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小学语文新课程教学法 版权信息
- ISBN：7810645110
- 条形码：9787810645119 ; 978-7-81064-511-9
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
小学语文新课程教学法 目录
**章 教师专业发展与小学语文新课程教学法
**节 新课程对语文教师素质的挑战
第二节 语文教师怎样提升自己的专业素养
第二章 语文课程的性质、理念和目标
**节 语文课程的性质、理念和目标
第二节 新课程倡导的学生观和教学观
第三章 小学语文新课程教学设计与实施
**节 小学语文新课程实验教材的学习与运用
第二节 师生合作备课
第三节 教学目标和教学内容的确定
第四节 教学方法的选择和教学环节的组织
第五节 小学语文课堂教学的实施策略
第四章 小学识字与写字教学
**节 汉语拼音教学
第二节 小学识字与写字的教学目标及教材特点
第三节 小学识字与写字教学的策略
第五章 小学阅读教学
**节 小学阅读教学的目标
第二节 阅读教学的新理念
第三节 小学阅读教学的方法和策略
第六章 小学写作教学
**节 小学写作教学的意义和目标
第二节 小学写作教学的方法和策略
第七章 小学口语交际教学
**节 小学口语交际教学的意义和目标
第二节 小学口语交际教学的方法和策略
第八章 小学语文综合性学习
**节 小学语文综合性学习的意义和目标
第二节 小学语文综合性学习的实施策略
第九章 小学语文课程评价
**节 小学语文课程评价的理念
第二节 小学语言语形成性评价的实施
第三节 小学语文考试改革
参考文献
后记
**节 新课程对语文教师素质的挑战
第二节 语文教师怎样提升自己的专业素养
第二章 语文课程的性质、理念和目标
**节 语文课程的性质、理念和目标
第二节 新课程倡导的学生观和教学观
第三章 小学语文新课程教学设计与实施
**节 小学语文新课程实验教材的学习与运用
第二节 师生合作备课
第三节 教学目标和教学内容的确定
第四节 教学方法的选择和教学环节的组织
第五节 小学语文课堂教学的实施策略
第四章 小学识字与写字教学
**节 汉语拼音教学
第二节 小学识字与写字的教学目标及教材特点
第三节 小学识字与写字教学的策略
第五章 小学阅读教学
**节 小学阅读教学的目标
第二节 阅读教学的新理念
第三节 小学阅读教学的方法和策略
第六章 小学写作教学
**节 小学写作教学的意义和目标
第二节 小学写作教学的方法和策略
第七章 小学口语交际教学
**节 小学口语交际教学的意义和目标
第二节 小学口语交际教学的方法和策略
第八章 小学语文综合性学习
**节 小学语文综合性学习的意义和目标
第二节 小学语文综合性学习的实施策略
第九章 小学语文课程评价
**节 小学语文课程评价的理念
第二节 小学语言语形成性评价的实施
第三节 小学语文考试改革
参考文献
后记
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