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卡尔·威特的教育 版权信息
- ISBN：9787801459992
- 条形码：9787801459992 ; 978-7-80145-999-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
卡尔·威特的教育 本书特色
世界教育史上的奇书，改变无数孩子命运的教育圣经！
《卡尔·威特的教育》告诉我们，天才并不取决于先天的禀赋和遗传，而是来自后天的教育和培养，每一个孩子都有成为天才的可能。
许多有幸读到此书的父母，都按照书中方法成功地教育培养出优秀的孩子，这充分证明了《卡尔·威特的教育》所讲方法的普遍适用性和其教育理念的恒久价值。
把一个低智儿培养成了闻名全德意志的奇才，这是证明《卡尔·威特的教育》一书神奇和伟大的*好例子。
——[美]哈佛大学心理学博士 塞德兹
为什么诸多神童同时集中于哈佛大学，世上根本不可能有这么多的偶合现象，这全是受益于《卡尔·威特的教育》的结果。
——[日]本村久一
我根本想不到，由哈佛图书馆的这本孤本藏书所传播的教育思想，*终会把刘亦婷引向哈佛。刘亦婷被几所世界名校看中的优秀素质，就是用该书中的方法打下的基础。
——《哈佛女孩刘亦婷》作者语
这本书出来以后，小孩子可以多发些笑声，父母也可以少受烦恼。这本书是儿童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉。
——著名教育学家 陶行知
一个富有传奇色彩的教育故事，一个震惊世界的重大发现。
本书的作者牧师老卡尔·威特在54岁时老年得子，没想到得到的却是一个智商低下的婴儿。但他并没有放弃，通过持之以恒的不懈努力，通过科学的教育方法的运用，小卡尔·威特在八九岁时便能够自由运用6个国家的语言，9岁时考入莱比锡大学，未满14岁便获取博士学位，16岁时被聘为柏林大学的法学教授……
老卡尔·威特教育孩子的秘诀是：
让孩子有一个充满爱的家，给孩子营造*好的生长环境，保持孩子的健康心情，抓住孩子的兴趣教孩子学习，在游戏中培养孩子的各种能力，培养孩子好的性格，鼓励孩子做一个诚实正真的人，理解和尊重孩子，让孩子在赏识中前进，用陶冶孩子的品行，教会孩子如何与人相处，锻炼孩子的意志，让孩子养成良好的习惯，让孩子对生活拥有美的感觉……
跨越3个世纪、畅销全球的教育经典，备爱世界各国教育家赞誉的好书。无数父母按照书中的方法成功地教育培养出了优秀的孩子。
卡尔·威特的教育 内容简介
本书写于1818年，是世界上论述早期教育的*早文献，它完备而详细地记录了卡尔·威特从一个有些低智的婴儿成长为14岁的哲学博士的故事。老卡尔教育理论的核心是——对于孩子来说，*重要的是教育而不是天赋； 孩子成为天才还是庸才，不是决定于天赋和遗传，而是决定于出生后的早期教育； 对于儿童的教育，必须与儿童的智力曙光同时开始，尽可能早、尽可能多、尽可能正确地开发孩子的智力，这样孩子就能成为天才。
本书出版后，不仅受到了许多著名教育学家的赞誉和推崇，而且由于它将思想性和操作性完美结合，使得无数有幸按照书中方法教育子女的父母都成功地培养出了优秀的孩子。
卡尔·威特的教育 目录
**章 欢迎你，我的孩子
**节 有一个好妻子对养育我的孩子有多么重要
第二节 从妻子孕育宝宝的那一天就开始注意
第三节 孩子，父母和你一起成长
第四节 迎接美丽的朝阳
第五节 首要责任是养育我的孩子
第六节 让儿子有一个充满爱的家庭
第二章 儿子的天生禀赋与后天教育
**节 儿童潜能的递减法则
第二节 一切取决于如何养育孩子
第三节 我的儿子是刚刚萌芽的幼苗
第四节 从儿子出生那天就开始教育
第五节 给儿子营造*好的生长环境
第三章 从儿子出生就开发他的智力
**节 母乳之外，给儿子合适的饮食
第二节 保持儿子健康的心情
第三节 让儿子的五官与四肢一起发展
第四节 从我们身边的实物开始
第五节 儿子学习语言的奥秘
第六节 与儿子的心灵相接触
第四章 教育孩子需要正确的方法
**节 培养儿子多方面的兴趣
第二节 给儿子一双发现问题的眼睛
第三节 我不会按照大人的想法打造孩子
第四节 我绝不剥夺儿子玩的权利
第五节 抓住儿子的兴趣教儿子学习
第六节 记忆力、想象力和创造力发展并重
第七节 如何教儿子学习外语
第八节 绝不使用填鸭式教育
第九节 数学和科学技巧的培养
第五章 给孩子游戏和成长的空间
**节 我用游戏的方式教育儿子
第二节 在游戏中培养孩子的各种能力
第三节 让孩子在游戏中感受世界的美好
第四节 让孩子在游戏中学会与别人合作
第五节 我与儿子一起玩游戏
第六节 我告诉儿子：游戏只是游戏
第六章 培养孩子好的性格
第七章 我怎样面对儿子成长中的问题
第八章 什么样的教育才不会损害孩子
第九章 让孩子在赏识中前进
第十章 我如何培养儿子好的品德
第十一章 我教孩子与人相处的本事
第十二章 教孩子具备良好的心理素质
第十三章 有良好的习惯才会有良好的素质
第十四章 有助于儿子成功的好习惯
第十五章 我的儿子是快乐的天才
第十六章 我只是想让儿子成为一个接近完美的人
**节 有一个好妻子对养育我的孩子有多么重要
第二节 从妻子孕育宝宝的那一天就开始注意
第三节 孩子，父母和你一起成长
第四节 迎接美丽的朝阳
第五节 首要责任是养育我的孩子
第六节 让儿子有一个充满爱的家庭
第二章 儿子的天生禀赋与后天教育
**节 儿童潜能的递减法则
第二节 一切取决于如何养育孩子
第三节 我的儿子是刚刚萌芽的幼苗
第四节 从儿子出生那天就开始教育
第五节 给儿子营造*好的生长环境
第三章 从儿子出生就开发他的智力
**节 母乳之外，给儿子合适的饮食
第二节 保持儿子健康的心情
第三节 让儿子的五官与四肢一起发展
第四节 从我们身边的实物开始
第五节 儿子学习语言的奥秘
第六节 与儿子的心灵相接触
第四章 教育孩子需要正确的方法
**节 培养儿子多方面的兴趣
第二节 给儿子一双发现问题的眼睛
第三节 我不会按照大人的想法打造孩子
第四节 我绝不剥夺儿子玩的权利
第五节 抓住儿子的兴趣教儿子学习
第六节 记忆力、想象力和创造力发展并重
第七节 如何教儿子学习外语
第八节 绝不使用填鸭式教育
第九节 数学和科学技巧的培养
第五章 给孩子游戏和成长的空间
**节 我用游戏的方式教育儿子
第二节 在游戏中培养孩子的各种能力
第三节 让孩子在游戏中感受世界的美好
第四节 让孩子在游戏中学会与别人合作
第五节 我与儿子一起玩游戏
第六节 我告诉儿子：游戏只是游戏
第六章 培养孩子好的性格
第七章 我怎样面对儿子成长中的问题
第八章 什么样的教育才不会损害孩子
第九章 让孩子在赏识中前进
第十章 我如何培养儿子好的品德
第十一章 我教孩子与人相处的本事
第十二章 教孩子具备良好的心理素质
第十三章 有良好的习惯才会有良好的素质
第十四章 有助于儿子成功的好习惯
第十五章 我的儿子是快乐的天才
第十六章 我只是想让儿子成为一个接近完美的人
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卡尔·威特的教育 作者简介
1800年7月出生于哈勒洛赫小村，是19世纪德国的一个著名的天才。
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