扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
贫困一代:被社会囚禁的年轻人
-
>
乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)
-
>
始于极限:女性主义往复书简
-
>
融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛
-
>
看不见的女性
-
>
县乡中国:县域治理现代化
通过游戏来教:教师观念与课堂实践 版权信息
- ISBN：9787303106516
- 条形码：9787303106516 ; 978-7-303-10651-6
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
通过游戏来教:教师观念与课堂实践 本书特色
《通过游戏来教:教师观念与课堂实践》：儿童游戏译丛。
通过游戏来教:教师观念与课堂实践 内容简介
《游戏的关键期》详细讨论了游戏对于0～3岁儿童身心全面发展的重要性以及如何通过游戏促进o～3岁儿童在各个方面的学习和发展的具体方法。这本书的作者朱莉娅·曼尼莫顿(julia man—ning—morton)和麦琪·托尔普(maggie thorp)花了长达两年的时间对0～3岁儿童的游戏进行了全方位的翔实而深入的研究，并且，在此研究的基础上形成了在英国本土已经得到运用的“关键期：为3岁以下幼儿提供高质量的教育框架”的课程模式。本书正是作者试图将他们的研究成果和0～3岁幼儿游戏课程相结合的一部集大成的理论著述。本书全方位地论述了各种类型的游戏对于幼儿发展的重要性，深入探讨了游戏对于幼儿发展的作用。本书还在深入论述幼儿游戏的基础上介绍了许多可操作的支持幼儿深人游戏的方法，有助于读者将游戏的理论和游戏的实践更有机地相结合。可以说，本书既有来自学术界和研究者的理论观点，也有来自教师的实践智慧，信息量大，方法具体、可操作性强，对于父母、教师或者从事教师培训的人掌握游戏开发的有效策略不无裨益。
通过游戏来教:教师观念与课堂实践 目录
**章 游戏：理念与现实
导言
传统观念
来自游戏研究的观点
教育实践中的游戏研究
当前关于学习的观点
成人的角色
当前学前教育课程发展的趋势
小结
第二章 教师的观念和行动：理论与方法
导言
教学思想和行动的模型
对方法论的考虑
研究设计
第三章 教师的游戏理论
导言
关键领域1：游戏和学习
关键领域2：控制、自主权和教师的角色
教师作为提供者
教师作为观察者
教师作为参与者
角色游戏的干预
关键领域3：课程中的游戏、学习目的和结果
关键领域4：通过游戏来评价和解释儿童的学习
关键领域5：限制
游戏和工作
一般教学倾向
小结
第四章 从理论到实践
导言
课堂情境和任务特点
教师的意图
游戏和儿童的选择
将意图转化为实践
意图与实践匹配
白雪公主
风筝
建构
意图和实践不匹配
模型
水
邮局
腕带
影响游戏的中介因素
儿童的反应／群体动力
发展水平
……
第五章 理论和实践的转变
第六章 通过游戏来教：回顾和展望
附录a 教师介绍
附录b 访谈表格
附录c 关键概念图表
附录d 詹妮对通过游戏进行学习的解释
参考文献
导言
传统观念
来自游戏研究的观点
教育实践中的游戏研究
当前关于学习的观点
成人的角色
当前学前教育课程发展的趋势
小结
第二章 教师的观念和行动：理论与方法
导言
教学思想和行动的模型
对方法论的考虑
研究设计
第三章 教师的游戏理论
导言
关键领域1：游戏和学习
关键领域2：控制、自主权和教师的角色
教师作为提供者
教师作为观察者
教师作为参与者
角色游戏的干预
关键领域3：课程中的游戏、学习目的和结果
关键领域4：通过游戏来评价和解释儿童的学习
关键领域5：限制
游戏和工作
一般教学倾向
小结
第四章 从理论到实践
导言
课堂情境和任务特点
教师的意图
游戏和儿童的选择
将意图转化为实践
意图与实践匹配
白雪公主
风筝
建构
意图和实践不匹配
模型
水
邮局
腕带
影响游戏的中介因素
儿童的反应／群体动力
发展水平
……
第五章 理论和实践的转变
第六章 通过游戏来教：回顾和展望
附录a 教师介绍
附录b 访谈表格
附录c 关键概念图表
附录d 詹妮对通过游戏进行学习的解释
参考文献
展开全部
通过游戏来教:教师观念与课堂实践 节选
《通过游戏来教:教师观念与课堂实践》内容简介：《游戏的关键期》详细讨论了游戏对于0～3岁儿童身心全面发展的重要性以及如何通过游戏促进0～3岁儿童在各个方面的学习和发展的具体方法。这《通过游戏来教:教师观念与课堂实践》的作者朱莉娅·曼尼莫顿(Julia Man—ning—Morton)和麦琪·托尔普(Maggie Thorp)花了长达两年的时间对0～3岁儿童的游戏进行了全方位的翔实而深入的研究，并且，在此研究的基础上形成了在英国本土已经得到运用的“关键期：为3岁以下幼儿提供高质量的教育框架”的课程模式。《通过游戏来教:教师观念与课堂实践》正是作者试图将他们的研究成果和0～3岁幼儿游戏课程相结合的一部集大成的理论著述。《通过游戏来教:教师观念与课堂实践》全方位地论述了各种类型的游戏对于幼儿发展的重要性，深入探讨了游戏对于幼儿发展的作用。《通过游戏来教:教师观念与课堂实践》还在深入论述幼儿游戏的基础上介绍了许多可操作的支持幼儿深人游戏的方法，有助于读者将游戏的理论和游戏的实践更有机地相结合。可以说，《通过游戏来教:教师观念与课堂实践》既有来自学术界和研究者的理论观点，也有来自教师的实践智慧，信息量大，方法具体、可操作性强，对于父母、教师或者从事教师培训的人掌握游戏开发的有效策略不无裨益。
通过游戏来教:教师观念与课堂实践 作者简介
作者：(英国)尼尔·本内特(Neville Bennett) (英国)休·罗格斯(Liz Wood) (英国)利兹·伍德(Liz Wood) 译者：刘峰峰 丛书主编：刘焱 合著者：陈虹
书友推荐
- >
姑妈的宝刀
姑妈的宝刀
¥11.4¥30.0 - >
新文学天穹两巨星--鲁迅与胡适/红烛学术丛书(红烛学术丛书)
新文学天穹两巨星--鲁迅与胡适/红烛学术丛书(红烛学术丛书)
¥11.0¥23.0 - >
唐代进士录
唐代进士录
¥19.1¥39.8 - >
伊索寓言-世界文学名著典藏-全译本
伊索寓言-世界文学名著典藏-全译本
¥6.1¥19.0 - >
上帝之肋:男人的真实旅程
上帝之肋:男人的真实旅程
¥19.3¥35.0 - >
烟与镜
烟与镜
¥20.6¥48.0 - >
李白与唐代文化
李白与唐代文化
¥9.9¥29.8 - >
【精装绘本】画给孩子的中国神话
【精装绘本】画给孩子的中国神话
¥17.6¥55.0
本类畅销
-
语文教学散论
¥11.2¥22 -
春花凋落
¥5¥10 -
幼儿教育心理学
¥20.3¥29 -
清华地图
¥27.5¥39.8 -
2022图书×抽奖盲袋
¥9.9¥25 -
2023读书月阅读盲盒——天黑，闭眼，刀谁？
¥42.3¥158
