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初中数学课堂教学的55个细节(2006/8) 版权信息
- ISBN:7540842539
- 条形码:9787540842536 ; 978-7-5408-4253-6
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
初中数学课堂教学的55个细节(2006/8) 本书特色
“新课程课堂教学问题探究与解决”丛书共10本:《做专业的教师——课堂教学的55个细节》、《做智慧的教师一——提升课堂教学实效应关注的55个问题》、《做*好的教师——实现自我发展的55个途径》、《做创造的教师——小学语文课堂教学的55个经典案例》、《做创造的教师——小学数学课堂教学的55个经典案例》、《小学语文课堂教学的55个细节》、《小学数学课堂教学的55个细节》、《初中语文课堂教学的55个细节》、《初中数学课堂教学的55个细节》、《初中英语课堂教学的55个细节》。丛书能针对现状,消除教师的尴尬,解决教师课堂教学操作中的实际问题。从某种意义上说,教学活动是由一个一个的细节构成的。细节虽小,却能透射出教育的大理念、大智慧,所以,成功的教学必定离不开对细节的研究与雕琢。唤起教师对教学细节的关注,对教师智慧的关注,对教学实效的关注,对自身发展的关注、对教学创新的关注,搭建一个交流的平台,提供一些教学细节、教育智慧、教学实效、自身发展、教学创新的理论诠释与实践案例,这是编写本丛书的真实意图。 本书为其中一册。
初中数学课堂教学的55个细节(2006/8) 内容简介
“新课程课堂教学问题探究与解决”丛书共10本:《做专业的教师——课堂教学的55个细节》、《做智慧的教师——提升课堂教学实效应关注的55个问题》、《做*好的教师——实现自我发展的55个途径》、《做创造的教师——小学语文课堂教学的55个经典案例》、《做创造的教师——小学数学课堂教学的55个经典案例》、《小学语文课堂教学的55个细节》、《小学数学课堂教学的55个细节》、《初中语文课堂教学的55个细节》、《初中数学课堂教学的55个细节》、《初中英语课堂教学的55个细节》。丛书能针对现状,消除教师的尴尬,解决教师课堂教学操作中的实际问题。从某种意义上说,教学活动是由一个一个的细节构成的。细节虽小,却能透射出教育的大理念、大智慧,所以,成功的教学必定离不开对细节的研究与雕琢。唤起教师对教学细节的关注,对教师智慧的关注,对教学实效的关注,对自身发展的关注、对教学创新的关注,搭建一个交流的平台,提供一些教学细节、教育智慧、教学实效、自身发展、教学创新的理论诠释与实践案例,这是编写本丛书的真实意图。本书为其中一册。
初中数学课堂教学的55个细节(2006/8) 目录
初中数学课堂教学的55个细节(2006/8) 节选
“新课程课堂教学问题探究与解决”丛书共10本:《做专业的教师——课堂教学的55个细节》、《做智慧的教师——提升课堂教学实效应关注的55个问题》、《做*好的教师——实现自我发展的55个途径》、《做创造的教师——小学语文课堂教学的55个经典案例》、《做创造的教师——小学数学课堂教学的55个经典案例》、《小学语文课堂教学的55个细节》、《小学数学课堂教学的55个细节》、《初中语文课堂教学的55个细节》、《初中数学课堂教学的55个细节》、《初中英语课堂教学的55个细节》。丛书能针对现状,消除教师的尴尬,解决教师课堂教学操作中的实际问题。从某种意义上说,教学活动是由一个一个的细节构成的。细节虽小,却能透射出教育的大理念、大智慧,所以,成功的教学必定离不开对细节的研究与雕琢。唤起教师对教学细节的关注,对教师智慧的关注,对教学实效的关注,对自身发展的关注、对教学创新的关注,搭建一个交流的平台,提供一些教学细节、教育智慧、教学实效、自身发展、教学创新的理论诠释与实践案例,这是编写本丛书的真实意图。本书为其中一册。
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