设计学概论

作为一门新兴的学科，设计学的产生是２０世纪以来的事件；作为一门专门的学科，它毫无疑问有着自己的研究对象。由于设计与特定的物质生产与科学技术的关系，这使得学本身具有自然科学的客观性特征；而设计与特定社会的政治、文化、艺术之间所存在的显而见的关系，又使得设计学在另一方面有着特殊的意识形态色彩。本书希望引起中国设计界对理论问题的关注进而对设计教育的关注，并最终使设计学成为一门真正在教育和实践两方面都得到落实的学科。

作为一门新兴的学科，设计学的产生是２０世纪以来的事件；作为一门专门的学科，它毫无疑问有着自己的研究对象。由于设计与特定的物质生产与科学技术的关系，这使得学本身具有自然科学的客观性特征；而设计与特定社会的政治、文化、艺术之间所存在的显而见的关系，又使得设计学在另一方面有着特殊的意识形态色彩。本书希望引起中国设计界对理论问题的关注进而对设计教育的关注，并最终使设计学成为一门真正在教育和实践两方面都得到落实的学科。

第一章 导论：设计学的研究范围及其现状
第一节 设计学的研究范围
第二节 设计学研究的现状
第二章 设计的多重特征
第一节 设计的艺术特征
第二节 设计的科技特征
第三章 设计源流之一（中国部分）
第一节 原始社会时期的设计
第二节 奴隶社会时期的设计
第四章 设计源流之二（西方部分）
第一节 西方古代设计
第二节 设计与工业革命
第五章 设计的类型
第一节 视觉传达设计
第二节 产品设计
第六章 设计师
第一节 设计师的历史演变
第二节 设计师的知识技能要求
第七章 设计批评
第一节 设计的批评对象及其批评者
后记

设计作为人类生物性与社会性的生存方式，其渊源是伴随“制造工具的人”的产生而产生的。而早期人类有关设计的经验性总结，如中国古代的《考工记》和古罗马老普林尼（Plini the Elder）的《博物志》，都可视作设计学作为一门理论的最初萌牙和起点。然而设计学成为一门独立的学科，并且被学者门作出思辨的归纳和论理的阐述，则是20世纪以来的产物。