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学会读书学习-学习方法漫谈 版权信息
- ISBN：7811120593
- 条形码：9787811120592 ; 978-7-81112-059-2
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
学会读书学习-学习方法漫谈 本书特色
本书将告诉你怎样根据自己的特点自主学习，怎样和家长、朋友互助学习，别人成功的学习方法，怎样摆脱网恋，怎样抠住题眼，怎样应用普遍规律，怎样记忆、复习和考试，根据自己的智力类型选择专业，……
学会读书学习-学习方法漫谈 内容简介
四 亡羊补牢未为晚
中小学中，有不少人由于努力不够，时间没抓紧，基础没打好，导致学
习困难。这些同学在后悔虚度年华的同时认为自己不是读书的料，于是就混
日子，甚至辍学。
哀叹自己不是读书的料这种现象，在心理学中叫习得无力感效应。
习得无力感效应是心理学家用狗做实验得出的。
如果把一只狗放到一个中间用矮板隔开的实验室的一端，只要实验员抬
起电击器，作出要电击的样子，狗就会跳过矮板跑到实验员够不着的另一端
避免电击。然而，如果把狗按住电击，它先是乱抓乱咬，后来竞趴在地上任
你电击。此时，放开狗，再去电击，狗竟然不逃走，任人电击，虽然狗只要
爬起来就可逃走。
心理学家认为，这是因为狗认为自己不能掌握自己的命运，命运掌握在
别人手里，所以出现了“习得无力感”。
正是由于出现习得无力感效应，学生才会觉得自己不是读书的料。
克服习得无力感效应的*根本的办法是树立自己的自信，通过成功证明
自己行。
妨碍克服习得无力感的*大障碍是自卑。有习得无力感的同学有一种强
烈的“败兵之将不敢言勇”的感觉，认为自己的成绩如此糟糕，岁数也不小
了，从头开始是不可能的，总而言之，自己不是读书的料。
其实，对我们每一个人来说，一切都不晚，对中小学生更不晚。
《三字经》中有“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍”这么几句。苏老
泉就是苏洵，宋代的文学家，苏轼、苏辙的父亲，唐宋八大家之一。人家27
岁才发愤读书，不仅自己成才，连两个儿子也成才，父子三人号称“三苏”
，唐宋八大家中占了三位，在中国文学史上有很高的地位。你们才不过苏老
泉发愤时一半的年纪，怎么就能说自己不是读书的材料呢?
化学有机合成几乎都要用到一种叫格氏试剂的物质，他的发明者是法国
化学家格林尼亚。
格林尼亚小时候是什么样的人?说来惭愧，21岁前，他是一个好逸恶劳
、花天酒地的纨绔子弟。
格林尼亚是法国一位船老板的儿子，由于他家家财万贯，又是长子，备
受父母的宠爱，于是，格林尼亚不想读书，不爱读书，成天酒店出舞厅进，
到20岁还是个不学无术、头脑空空的“阿混”。
21岁的一天，他应邀参加一个盛大的宴会，宴会后举行舞会。这位满身
名牌、自认为潇洒无比的小伙子看到一位非常漂亮的金发女郎，眼睛一亮，
于是盛情地邀请这位美人跳舞。不料，这位美人对这位纨绔子弟不屑一顾，
冷冷地说：“请走开!我*讨厌你这样的花花公子!”
自认为风流潇洒的格林尼亚陷入了尴尬的境地，他深深地被刺痛了。他
此时才认识到，知识比钱财更重要，要得到别人尊重，光有金钱还不行，关
键是要有知识。于是，他咬牙励志，如饥似渴地学习起来。结果，他成了学
富五车、才高八斗的化学家：他发明了能促进有机物合成乙基镁的乙醚溶液
，解决了有机合成中的世界难题，科学界将这一溶液称为“格林尼亚试剂”
，简称格氏试剂。为此，他获得了1912年的诺贝尔化学奖。他被聘为里昂大
学的终生教授，当选为法国科学院院士，一生发表了很多篇论文，由一个被
人看不起的纨绔子弟成为被世人尊重的科学巨人。
和格林尼亚相似的还有英国生理学冢谢灵顿。谢灵顿出身于伦敦的贫民
窟，幼年时父母双亡，缺乏良好的家庭教育，沾上种种恶习，甚至成了一个
街头恶少，以致周围的人都说他“不是好种”。一天，他向一位挤奶女工求
婚，女工说：“我宁愿跳到泰晤士河里淹死，也不嫁给你。”挨了这一棒子
，谢灵顿清醒了，一改过去恶习，努力攻读，后来潜心研究中枢神经系统生
理学，取得重大成就，1932年获诺贝尔生理医学奖。
皇甫谧是魏晋时著名的作家、医学家，小时并不聪明，整日结交些游手
好闲的人，沾染了许多坏毛病。后来在叔母开导下，才将心思转向读书。读
了书，才晓得书中有那么好的道理和知识，于是对自己的行为悔恨交加，决
心告别昨天，重新做人。他和那些行为不端、游手好闲的人断了交，拜著名
学者席坦为师，刻苦学习，终于成了著名的文学家、医学家。据说，左思写
了人人争相传诵、导致“洛阳纸贵”的《三都赋》，其序言就是左思请皇甫
谧写的。能为写得一手好文章的左思的文章写序，你说皇甫谧的学问高深不
高深?这真是浪子回头金不换。
东晋著名爱国志士祖逖，年轻时“性豁荡，不修行检”，到十四五岁还
“不知书”，后来发愤学习，“闻鸡起舞”，被人称为“赞世才具”。
初唐的陈子昂“十八岁未知书，以富家子，尚气侠，戈博自如”，以后
感悟，成为开盛唐诗风的诗坛巨擘。
宋朝名臣寇准，年轻时“不修小节，颇爱飞鹰走狗”，后来在母亲严厉
的教诫下，不仅中了进士，而且成为历史上有名的刚正清廉的政治家，两度
人相，被封为莱国公。
人非圣人，孰能无错?对自认为聪明、不是读书的料，又交了不良朋友
、染上坏毛病的同学，从上面的例子，我们不是可以学到很多东西吗?让我
们记住一句古话：“亡羊补牢，未为晚也。”
当然，说自己不是读书的料的同学成绩一般都不太好，造成成绩不好的
原因是多方面的，主要有两种，一种是玩多了，成绩掉了下来；一种是方法
不对，效果不好。无论是哪一种原因造成，都有一个共同的特点：怕读书。
尽管有的同学也拼命背、记，但内心里还是一个怕字：怕读书。
要变怕读书为爱读书，主要要注意几个问题。
一是要有读书的动机。古时候许多人“三更灯火五更鸡，正是男儿读书
时，黑发不知勤学早，白头方悔读书迟”的读书动机就是要避免“白头方悔
读书迟”，要出人头地。因为当时读书是当官的捷径，“天子重英豪，文章
教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。”这首神童诗道出了古人头悬梁、锥刺
股、拼命苦读的原因。
今天，读书不仅仅是为了当官，但为了做一个对社会有用的人，为了高
质量地生活，你还是得努力读书：博士总比初中毕业生好找工作，报酬要高
得多，更受人尊敬。
二要养成读书的习惯。
为了养成读书的习惯，我们不妨“假装”爱读书。很多非常敬业的人，
原来并不喜欢自己的工作，干多了，有感情了，于是越干越爱干了。如果你
“假装”爱读——实际是硬着头皮读下去，慢慢琢磨出些道理，解决些实际
问题，你就会越读越爱读，越读越想读。皇甫谧就是榜样。
为了养成读书的习惯，你不妨多交几个爱读书的朋友。很多爱玩不爱读
书的同学，是身边有几个或一大批“玩友”；很多下课就往网吧跑的同学，
是因为身边有一群“网友”。如果你的朋友都是爱读书的人，“谈笑皆鸿儒
，往来无白丁”，那么，近朱者赤，近墨者黑，你也会逐渐爱读书的。这就
是为什么古人非常重视交友，认为“要做好人，须寻好友，引酵若酸，哪得
甜酒”的原因，也是孟子的母亲为了儿子的学习环境而三次搬家的原因。
三要改进学习方法。不少认为自己不是读书的料的学生并不是懒，而是
学习方法不对，造成了学习的不适应，导致学习成绩下滑，出现“小学是尖
子，初中赶鸭子，高中混日子”的现象，这就要改进自己的学习方法。如何
改进?可以请老师、家长和同学帮自己分析原因，找出存在的问题，从而改
进，本书就是介绍各种学习方法的，不妨认真阅读并从中寻找适合自己的方
法，争取有一个突破。
P19-23
学会读书学习-学习方法漫谈 目录
情商篇
一 学会听父母的唠叨
二 友谊是学习的推进器
三 建立良好的师生关系
四 亡羊补牢未为晚
五 学会处理异性的纸条
六 尽量提高学习兴趣
七 树立自信
八 控制动机
九 克服骄傲情绪
十 告别非法网站不做无知网迷
借鉴篇
一 从毛泽东的诵读谈背诵的方法
二 齐白石“背临”给我们的启示
三 从龚自珍未中状元谈认真
四 从郑板桥字体谈学习的独特性
五 不动笔墨不读书
方法篇
一 认识自己的智力类型
二 学会自己建构知识
三 学习需要体验
四 用好教辅读物
五 做学问要先学问
六 学会认真观察
七 怎样集中注意力
八 做好预习工作
九 学会抠住题眼
十 应把错误化养料
十一 谈记忆中“记”的能力的培养
十二 谈记忆中“忆”能力的培养
十三 珍惜并安排好时间
十四 不要让假期浪费掉
十五 做好课堂笔记
十六 自觉应用规律解决问题
十七 不妨自己编个顺口溜
十八 背诵不是死记硬背
十九 偏科利弊谈
二十 学习也可以冷处理
二十一 锯去桌子一只角的启示
二十二 具体情况具体分析
二十三 谈概念的掌握
二十四 先做杂家再当专家
二十五 做过十题不如做透一题
二十六 抓纲带目纲举目张
二十七 玩也可以是学习
二十八 不能忽视实验
二十九 防止出现学习的“高原现象”
三十 “三个脑筋”与社会实践
三十一 学会复习
三十二 考出你的水平来
能力篇
一 有趣的联想
二 谈谈归纳推理
三 学会演绎推理
四 用批判的眼光分析问题
五 扬长避短话定势
六 创新要克服功能固着
七 不妨倒过来想想
八 向人民群众学习语言
九 学会通过比较学习
十 谈口头语言表达能力的培养
十一 谈谈学科渗透
参考书目
后记
展开全部
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