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纯真年代-(语文阅读) 版权信息
- ISBN:7560058892
- 条形码:9787560058894 ; 978-7-5600-5889-4
- 装帧:简裝本
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
纯真年代-(语文阅读) 本书特色
读书对于人,尤其是对于孩子们来说,是*重要的事。读书的过程,既是对人生、社会和自然认识不断深化的过程,同时又是认识、反省、完善和发展自我的过程。对于孩子们来说,读书能够使他们思考,能够使他们的心灵更纯净,能够给他们以美的熏陶和享受。读书是孩子们非凡的创造力产生的源泉,是进入精神殿堂的阶梯。 本书为“成长书系·新经典阅读”之一,在每篇文章中,设置四个助读板块:引读、语言积累、品味感悟和文间笔痕。在助读板块的设计中,强调三个回归:回归读书、回归文本、回归思考。力图让孩子们既能够读进去,又能够悟出来。
纯真年代-(语文阅读) 内容简介
“成长书系·新经典阅读”的基本理念是“在成长中阅读,在阅读中成长”,使孩子们通过对经典作品的阅读,吸收精神养料,完成“精神方面的成长”。
本套读本围绕“成长”的主题,按照自我、人生、社会、自然、科学和文化艺术等六大领域分为六册,每册书又以人文主题分为八个单元。
本套读本的读者定位是中学生,编写的意图是注重经典的启蒙教育,在阅读新经典的过程中,去品味和思考,拓展视野,提升文化品位和审美情趣,丰富精神世界,对未来的健康发展有所帮助。
读书对于人,尤其是对于孩子们来说,是*重要的事。读书的过程,既是对人生、社会和自然认识不断深化的过程,同时又是认识、反省、完善和发展自我的过程。对于孩子们来说,读书能够使他们思考,能够使他们的心灵更纯净,能够给他们以美的熏陶和享受。读书是孩子们非凡的创造力产生的源泉,是进入精神殿堂的阶梯。 本书为“成长书系·新经典阅读”之一,在每篇文章中,设置四个助读板块:引读、语言积累、品味感悟和文间笔痕。在助读板块的设计中,强调三个回归:回归读书、回归文本、回归思考。力图让孩子们既能够读进去,又能够悟出来。
纯真年代-(语文阅读) 目录
背着门板的驴张秋生
两只相距四点五厘米的蚂蚁薛涛
常读常新的人鱼公主淑敏
勇敢的小裁缝【德国】格林兄弟
一只老狼的故事【古希腊】伊索
玫瑰树根【智利米斯特拉尔
第二单元童心童趣
过失李广田
童年唐瞍
童谣陈洪金
捅燕窝
童年,说不完的故事刘绍棠
新月集(四首)【印度】泰戈尔
第三单元儿时伙伴
童年和羊蒋子龙
鸟窠贾平凹
歪儿冯骥才
童年游戏陈村
致蝴蝶【英国】华兹华斯
当我还是个孩子【奥地利米林格尔
第四单元青春足音
成长的痕迹席慕蓉
一窠八哥的谜牛汉
触电的小牛龙应台
我不是浮萍杜丽华
白天的星星【苏联】奥利加别尔戈利茨
铃兰花【南斯拉夫】普沃朗兹
第五单元书声琅琅
书缘王英琦
慈母情深梁晓声
**本课外书徐开垒
读书的历史斯妤
我与《论语》罗庸
手不释卷李国文
第六单元吾爱吾师
吾爱吾师(节选)流沙河
我还感觉得到他的手温钱理群
我的**个老师王充闾
她**个向我打开了文学之门陈荒煤
品质【英国】高尔斯华绥
开学致辞【德国】凯斯特纳
第七单元初恋时节
十四岁沈花末
初恋周作人
初恋臧小平
爱情是一棵月亮树安武林
初恋【日本】岛崎藤村
什么是爱情【苏联】苏霍姆林斯基
第八单元缤纷梦想
轻轻地滑过采薇
我的梦想史铁生
少年时代的一次出走陈建功
梦冰心
寻梦者戴望舒
像是一支歌【日本】大冈信
纯真年代-(语文阅读) 节选
常读常新的人鱼公主
毕淑敏
童话,并不只是给儿童读的。
我在成年之后,还常常读童话。每当烦心的时候,从书架上随手扯出的
书,必是童话。比如安徒生的(《海的女儿》,我就读过多遍,它也被翻译
成“人鱼公主”。比较起来,我更喜欢“人鱼公主”这个名字。海的女儿,
好像太阔大太神圣了些。人鱼呢,就显得神秘而灵动,还有一点点怪异。
大约8岁的时候,**次读到人鱼公主的故事。读完后泪流满面,抽噎
得不能自已。觉得那么可爱和美丽的公主,居然变成了大海上的水泡,真是
倒霉极了。从此在很长一段时间内,看到了湖面上河面上甚至脸盆里的水泡
就有些发呆(那时没有机会见到大海,只有在这些小地方寄托自己的哀思),
心中疑惑地想,这一个水泡,是不是善良的人鱼公主变成的呢?看到风把小
水泡吹破,更是万分伤感。读的过程中,*焦急的并不是人鱼公主的爱情,
而是*痛她的哑。认定她无法说出话来,是一生未能有好结局的*主要的根
源。突发奇想,如果有一个高明的医生,拿出一剂神药,给人鱼公主吃下,
以对抗女巫的魔法,事情就完全是另外的结局了。而且还想出补救的办法,
觉得人鱼公主应该要求上学去,学会写字。就算她原来住在海底,和陆地上
的国家用的文字不同,以她那样的聪慧,学会普通的表达,也该用不了多长
时间吧?比如我自己,不过是个人类的普通孩子,学了一年级,就可以看童
话了,以人鱼公主的天分,应该很快就能用文字把自己的身世写给王子看,
王子看到了,不就真相大白了吗!
大约18岁的时候,又一次比较认真地读了人鱼公主。也许是情窦初开,
这一次很容易地就读出了爱情。喔喔,原来,人鱼公主是一篇讲爱情的童话
啊。你看你看,她之所以能忍受那么惨烈的痛苦,是为了自己所爱的人。她
忍受了非人的折磨,在刀尖样的甲板上跳舞,她是宁肯自己死,也不要让自
己所爱的人死。这是一种多么无私和高尚的不求回报的爱啊!心里也在琢磨
,那个王子真的可爱吗?除了长得英俊,有一双大眼睛之外,好像看不出有
什么太大的本领啊。游泳的技术也不怎么样,在风浪中要不是人鱼公主舍身
相救,他定是溺水必死无疑的了。他也没啥特异功能,对自己的救命恩人一
点精神方面的感应也没有,反倒让一个神殿里的女子坐享其成。当然啦,那
个女孩子不知道内情,也就不怪她。但王子怎么可以这样的糊涂呢?况且,
人鱼公主看他的眼神,一定是含情脉脉,他怎么就一点“放电”的感觉也没
有呢?好呆!心里一边替人鱼公主强烈地抱着不平,一边想,哼!倘若我是人
鱼公主,一定要在脱掉鱼尾变出双脚之前,设几个小计谋,好好地考验一下
王子,看他明不明白我的心?因为从鱼变成人这件事,是单向隧道,过去了
就回不来的。要把自己的一生托付出去,实在举足轻重。不过,真到了故事
中所说的那种情况——由于王子的不知情,没有娶人鱼公主,公主的姊妹们
从女巫那儿拿了尖刀,要人鱼公主把尖刀刺进王子的胸膛,让王子的鲜血溅
到自己的双脚上,才能重新恢复鱼尾……局面可就难办了。思来想去,只有
赞同人鱼公主对待爱情的方法,宁可自己痛楚,也要把幸福留给自己所爱的
人……
P15-17
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