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中国教育通史。第6卷 版权信息
- ISBN：7532806510
- 条形码：9787532806515 ; 978-7-5328-0651-5
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中国教育通史。第6卷 目录
第二十三章 新中国教育的起步与建设(1949年10月一1966年5月)
**节 接管、改造旧教育
一、规定文化教育政策
二、接管旧学校
三、团结、改造知识分子
四、确定教育为工农服务的方向，改革课程和学制
五、进行院系调整
第二节 学习苏联教育经验
一、确定学习苏联教育经验的方针
二、学习苏联教育经验的典型示范
三、苏联教育对中国教育的影响
第三节 探索中国社会主义教育发展道路
一、向科学进军与反右斗争
二、确立社会主义教育方针
三、“教育大跃进”
四、制定大、中、小学工作条例
五、改革教学与推行“两种教育制度”
六、开展社会主义教育运动
第二十四章 “文化大革命“对教育的破坏（1966年5月一1976年10月）
**节 教育事的停滞、倒退与混乱
一、“停课闹革命”
二、派工宣队进驻学校
三、开展颠倒是非的“大批判”
四、残酷迫害干部、教师
五、乱撤乱并高等学校
六、盲目发展普通中小学
七、进行所谓“教育革命”试点
第二节 “四人帮”在教育领域中的倒行逆施
一、炮制“两个估计”
二、否定基础理论
三、批判所谓“右倾翻案风”
四、广大教育工作者在逆流中前进
第二十五章 教育上的拨乱反正与改革、开放(1976年lO月一1985年5月)
**节 教育领域的拨乱反正
一、揭批“四人帮”
二、整顿、恢复教学秩序
三、初步调整教育事业
四、全面、准确评价毛泽东对教育工作的指示
第二节 确定教育是经济发展的战略重点
一、教育本质问题的讨论
二、明确教育的战略地位
三、进行专门人才普查
第三节 “三个面向”与教育改革
一、“三个面向”的提出与新技术革命的挑战
二、高等教育的改革
三、中等和初等教育的改革
四、对外教育交流
五、全面进行教育体制改革
第二十六章 各级各类教育的发展
……
附录：
中华人民共和国现行学制图国家教育委员会机构设置（1987年）
**节 接管、改造旧教育
一、规定文化教育政策
二、接管旧学校
三、团结、改造知识分子
四、确定教育为工农服务的方向，改革课程和学制
五、进行院系调整
第二节 学习苏联教育经验
一、确定学习苏联教育经验的方针
二、学习苏联教育经验的典型示范
三、苏联教育对中国教育的影响
第三节 探索中国社会主义教育发展道路
一、向科学进军与反右斗争
二、确立社会主义教育方针
三、“教育大跃进”
四、制定大、中、小学工作条例
五、改革教学与推行“两种教育制度”
六、开展社会主义教育运动
第二十四章 “文化大革命“对教育的破坏（1966年5月一1976年10月）
**节 教育事的停滞、倒退与混乱
一、“停课闹革命”
二、派工宣队进驻学校
三、开展颠倒是非的“大批判”
四、残酷迫害干部、教师
五、乱撤乱并高等学校
六、盲目发展普通中小学
七、进行所谓“教育革命”试点
第二节 “四人帮”在教育领域中的倒行逆施
一、炮制“两个估计”
二、否定基础理论
三、批判所谓“右倾翻案风”
四、广大教育工作者在逆流中前进
第二十五章 教育上的拨乱反正与改革、开放(1976年lO月一1985年5月)
**节 教育领域的拨乱反正
一、揭批“四人帮”
二、整顿、恢复教学秩序
三、初步调整教育事业
四、全面、准确评价毛泽东对教育工作的指示
第二节 确定教育是经济发展的战略重点
一、教育本质问题的讨论
二、明确教育的战略地位
三、进行专门人才普查
第三节 “三个面向”与教育改革
一、“三个面向”的提出与新技术革命的挑战
二、高等教育的改革
三、中等和初等教育的改革
四、对外教育交流
五、全面进行教育体制改革
第二十六章 各级各类教育的发展
……
附录：
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