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威廉·哈里森·伍德沃德编著的《文艺复兴时期教育研究(精)/西方教育史经典名著译丛》选取了20世纪西方著名教育史学者撰著的研究教育史的著作,这些流传广泛的名著对西方教育理论的发展和教育观念的变革起了很大的推动作用。丛书具有以下三个特点:一是经典性。入选书目是在西方教育界流传广和影响大的著作。二是独特性。入选书目是能体现西方教育史学界不同史学理论与研究方法的著作。三是代表性。入选书目是西方教育史研究不同领域中有代表性的著作。在我国首次
从全书的框架来看,除简短的“前言”和“结论”外,艾伦·b·科班编著的《中世纪大学--发展与组织(精)》一书分为两个部分,共9章。第一部分包括6章,主要论述了大学的序幕、大学的概念、大学的原型:萨莱诺大学、学生型大学——博洛尼亚大学、教师型大学——巴黎大学以及牛津大学、剑桥大学等和欧洲的学院运动。第二部分包括3章,主要论述了中世纪学生的权力和学术团体以及大学与社会等。...
本书与传统的从教育角度研究陶行知的做法不同,另辟蹊径,以“开拓与创新”为主线,以“人物活动”为基点,以20世纪中西文化碰撞与交融为背景,从文化视角对陶行知一生的事业、思想和人格做了整体考察,不仅探讨了陶行知对近现代中国教育改革的重大贡献,而且还从语言文字、大众艺术、科学普及、新闻出版、对外影响等方面,研究了陶行知对中国现代文化诸多领域的开拓与创建,提出了“陶行知是20世纪综合性的文化伟人”这一最新论断。本书开辟了教育家研究的新视角,
范稳的长篇小说《水乳大地》以西!藏东部边缘地区一个世纪以来的风云变幻为背景,讲述了卡瓦格博雪山之下,澜沧江大峡谷之中发生的许多鲜为人知的故事,鲜明的人物性格,复杂的民族与文化冲突,动人的故事,不但震撼了读者,也震撼了文坛,“给疲惫萎靡的文坛一记重拳”...
《给教师的建议》是有名教育理论家苏霍姆林斯基的代表作。作者结合自身三十余年的教育实践,针对中小学教育中常见的实际问题,提出了包括教学工作的原则、师生互动的技巧、提升素质的方法等在内的100条建议,理论知识与教学实例相结合,深入浅出,明白晓畅,实践性强,是读者公认的教育学经典著作...
“小书馆”丛书,主要收入近代以来绝版或者版本稀少、至今仍有很高文化价值的小书,以文史为主,兼及其他。这些“小而可贵的书”,都是以大手笔写小文章,虽然没有“大书”那般洋洋洒洒的旁征博引,但见肉见骨的精华,**令人受益匪浅。它们不因时间而消逝,历久弥新,书香满口,为一般读者可读、可懂、可藏。 自**辑出版以来,受到读者的喜爱和好评,一直居于各大网店图书畅销榜。《学诗浅说》入选凤凰网2014年度周榜榜首图书、百道好书榜、获共识网2014年度
钱理群先生2004年从北大退休前对北大学子提出了一个期待:“目光向下——要立足于中国的大地,沉入民间,更关注人民的真实生活,自己也要做一个真实的普通人。”退休后至2013年期间,钱理群先生躬身参与青年志愿者活动,及时总结现实的志愿者运动的经验,为中国志愿者活动作了理论提升工作的同时,努力地为中国的志愿者运动寻求更广泛、开阔的理论资源。 2013年开始,钱先生以主要的精力作了“志愿者文化丛书”的编写工作。这是对钱先生2004年所作的一篇
当代中国有影响力的教育专家之一林格,2007~2009年连续三年获得中国教育类畅销书**名作者**奉献。作者腾讯博客点击超千万、在目前的教育博客中点击量,被腾讯评为“有偶像气质的博主”! 文字精炼,雅俗共赏。“用脚做学问”的教育学家,根据自己的丰富的经验,真情撰写! 思想醇厚,见解独到。传达一流的教育理念! 装帧精致,纸张质感悦目。设计风格颇有品味,瓦楞纸盒外包,是专门为潜心教育的专业人士、重视育儿的家长、重视自我教育的人
“志愿者”是 21 世纪以来出现的、以青年为主体的新的社会群体,按中国的传统,称为“义工”。志愿者组织在某种程度上,就是一所公民大学堂。志愿者将在这个自主、自由、多元、开放的群体中,学会参与和独立创造,学会对话、合作和互助,学会平等、公平和互惠,学会宽容、妥协、自我约束和相互监督。这样的新理想、新思想、新伦理、新价值、新的生活方式、新的人与人的关系以及新的人与自然的关系……就构成了全新的“志愿者文化”。 其中《论志愿者文化》一书,系
《以美化心以美育德——高校审美教育研究》对高校审美教育进行了全面且系统的研究。总共分为六章,第一章对高校审美教育进行了阐述;第二章分析了高校审美教育的目标与内容;第三章则就高校审美教育中的代领者——教师做了全面的解读;第四章就高校学生审美素养的培育做了探讨;第五章和第六章则在对高校审美教育做了全面解读的基础上,就高校审美教育课程的建设以及高校审美教育的路径做了创新性的研究。 《以美化心以美育德——高校审美教育研究》对从事审美教育
本书系统地考察了20世纪上半期,主要是民国时期,在知识分子中间存在的教育独立思潮,除了20年代初以北京教育界为主体的教育独立运动和20年代末的大学院大学区改革这些显性表现之外,还对这一思潮在清末民初的诞生、30年代以后发展的余脉等重要历史阶段进行了充分探讨。在考实性研究的基础上,本书从中国教育的现代化转型这一宏观视角,客观评价了教育独立思潮以它一偏之见的方式所提出的命题——现代教育应该充分重视受教者的个人价值,而且相对于政治、经济等其
本书是澳门大学教育学院《澳门教育史研究丛书》之一。澳门是近代中西文化交流的重要窗口,其教育的发展也具有自己的特点。本书是第一本专以澳门教育史为对象的学术论文集,共选取了12篇相关的论文,对16世纪以来的澳门教育发展的重要人物和现象进行了深入的研究。第一、二篇是澳门教育史研究的概述和展望,第三至十篇分别对著名的教育家进行个案分析,最后两篇选择了澳门代表性的学校教育,进行分析研究。本书论文的筛选很严格,具有较高发学术价值...
本书分期介绍了上自唐虞下迄民国各时期的教育概况、教育制度、教育家及其学说。在众多的中国教育史著作中,被公认为是民国以后影响较大、学术成就较高的一部教育史著。...
立足于教师的职业与生活,围绕专业发展、人际关系、情感生活三个领域,选择与教师密切相关的九个话题,从案例呈现、现象分析、心理解读到调适策略,全面展示当代我国中小学教师的生存空间、生活际遇和心理状况,并提出具有实际指导意义的分析与见解。《教师心理保健(基于问题的自我调适策略)》可作为广大中小学教师的必备读物,也可为从事教育、心理或其他领域的人士提供参考。 ...
人类社会产生后,作为人类自身繁衍,特别是延续人类精神成果的手段,教育就随之产生了,关于教育的观念也产生了。自进入文明时代以来,世界各国,历朝历代,都有许多志士仁人热衷于教育事业,筚路蓝缕,克服一切困难,献身于此,不仅留下众多思想成果,也留下不少动人佳话...
本书系名之为“树人书屋”,意在秉承“十年树木,百年树人”的古训,在日渐浮躁的教育世界中,重温一种尊重人的生命发展规律的教育理想。 “树人书屋”将以随笔为基本形式,以对各种教育生活的幽微叙述为基本内容.,以切近教师日常教育生活的方式,促成教育常识的回归。 教育启蒙有赖于理论与实践、学校与社会、教育者与被教育者之间持续不断地对话。 “树人书屋”。就是要创建这样一个积极对话的平台,让所有真诚关注教育问题的专家、学者、校长、
泰戈尔是享誉世界文坛的印度著名作家。泰戈尔的散文创作与诗创作几乎是同时起步的。教育是泰戈尔散文重大题材之一。泰戈尔有关教育的论述至今具有现实意义。本书是从孟加拉语《泰戈尔全集》和三卷本英语泰戈尔作品中选择编译的。相信本书对我国教育界研究泰戈尔教育思想有所帮助,对我国的教育改革有所启示。...
本书共十章,主要内容包括:小学语文课程的性质与地位、小学语文课程标准、小学语文课程的教材与课程资源、识字写字与拼音教学、阅读教学、作文教学、口语交际教学、综合性学习的教学、小学语文教学评价、语文教学研究...
本书共分为冷眼看教育 ; 桃李满天下 ; 科技双刃剑 ; 社会广角镜 ; 人生五味斋 ; 悠悠思念情 ; 序跋与书评七部分。其内容包括: 我的创造教育观是如何形成的、我们需要怎样的教学评估、校长实名推荐制不是改革举措等...
储朝晖编著的《中国教育六十年纪事与启思 (1949-2009上下)》以如何将中国教育办得更好为出 发点,依据对教育发展影响的重要程度,以六十年中 国教育发展的历程为线索,选择发展历程、规模与数 量、质量与公平、教育价值、教育体制、教育管理、 教育决策、教师成长与发展等八个方面进行分析和论 述...
学记语文研究在继承与发扬我国教育经典《学记》进步教育思想的基础上,结合我国当前语文新课程改革的特点,推陈出新,以“为学,为语文”为核心,努力构建具有“以学为重,为学而教;以学定教,随学而导;记用相行,内外相辅;和谐共生,教学相长”等鲜明特色的新语文教学体系,让语文教学成为充满生命活力的精彩生活...
本书为教育部2012年规划基金一般项目(12YJA880154)的结题成果。作者对中国“撤点并校”政策及贵州省农村学校布局调整情况进行了系统梳理和扫描,并分析了“撤点并校”政策对农村教育的不利影响及实效;就教育公共服务中政府、教师、学生、村民等利益相关群体的角色、参与机制等提出了建议,对“后撤点并校”时代小规模学校的复兴、以中小学课堂为基地构建乡土教育体系及教育的精准扶贫、留守儿童问题也进行了深层次的理论探讨和可操作性的对策研究,有一
本书选择了几位最具代表性的经济、文化、政治、军事领袖人物的生平和杰出的事迹,反映了普林斯顿大学是培养未来领袖的摇篮...
本书分为上下两篇,上篇教师之间进行有效沟通的艺术,内容包括:沟通的简要概述、有效沟通的重要性、教师之间的沟通艺术;下篇教师与学生进行有效沟通的艺术,内容包括:师生障碍沟通形成的原因、师生沟通中常见的心理问题等...
《中华人民共和国宪法》开篇指出:“中国是世界上历史比较悠久的国家之一。中国各族人民共同创造了光辉灿烂的文化,具有光荣的革命传统。”中国自古以来就是统一的多民族国家,全国各族人民共同缔造了中国文明史、中国教育史。各个少数民族自古以来就是中华民族大家庭中的光荣一员,各少数民族教育史都是中华民族教育宝库中的瑰宝。本丛书将重点研究中国境内各少数民族教育的光辉历史。顾颉刚先生在“中华民族到了危急的时候”写就《中华民族是一个》,翁独健先生与费孝通
本书分为课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施六部分,涵盖了核心素养内涵、总目标、学段目标、数与代数、图形与几何、数与代数、图形与几何等内容...
本书主要采用文献分析、个体剖析、数据统计等研究方法,努力遵循陈寅恪“从史实中求史识”的原则,将欧美和澳大利亚等主要西方国家的大学发展历史资料尽可能全面地进行搜集,然后将这些材料进行分析梳理,寻找各个国家大学发展历史之间的异同,并从历史文化和自身嬗变的角度等进行深入分析,为各个国家大学发展的变异现象寻找合理的历史文化和国家自身的解释...
你听过这首歌吗?“小小公民个个要牢记,公民道德基本规范。爱国爱党热爱集体,守法遵纪要讲秩序。明理谦让尊敬师长,诚信做事信守诺言。团结互助共同进步,友善和睦人人献爱心。勤俭节约发扬好风尚,自强自立决不畏难。敬业钻研勇于创新,奉献社会为国为民。”这是小学生编写的“公民首先规范歌”。我们要像歌中唱的那样,唱什么,做什么,从小做个好公民...
心理游戏是团体心理辅导中比较常用的一种活动,它因形式有趣、内容丰富又能寓教于乐而深受学生喜爱和教育工作者青睐。许多中小学心理辅导工作者在展开活动时往往不了解什么主题与什么学段匹配,不知道针对主题具体怎么设计游戏,更不清楚在实施过程中应该注意哪些问题以及实施后怎样带领学生总结感悟等。针对这些问题,本书总结了心理游戏设计的要点,并给出众多实操案例,通过案例分享带领经验、评析设计的优点与不足,最后专章对心理游戏设计与实操的常见问题进行答疑解
《汉代画像石的地域特征及艺术鉴赏》共分为五个章节,第一章主要就汉代画像石的概念、基础知识及其研究意义三个方面展开论述;第二章主要围绕汉代画像石的分布与历史背景、汉代画像石的研究历程展开论述;第三章依次介绍汉代画像石的制作过程、汉代画像石的雕刻技法、汉代画像石的题材分类、汉代画像石的构图方式、汉代画像石的图像造型;第四章依次介绍南阳汉代画像石的艺术特征、徐州汉代画像石的艺术特征、山东汉代画像石的艺术特征、陕北汉代画像石的艺术特征;第五章
民族教育,是教育研究领域探索和争鸣的一个重要问题。国内外专家学者对民族教育概念的界定众说纷纭。《民族教育新论》中所指的民族教育,主要是指有别于汉族教育或内地教育而主要针对少数民族的或少数民族地区的教育。《民族教育新论》作者多年从事民族教育工作,在民族教育的理论研究方面也取得了一定的成就...
本书注重从课堂教学的各个环节,介绍教师应怎样技巧地利用学生在生活中的感知,以激发学生对强烈的求知欲,还介绍了应怎样引导学生积极进行生活体验,以促进学生对化学知识的学习和理解。 ...
本书是由教育部师范司组织专家编写并审定的有关新课程的通识读本,旨在帮助师范生更好地了解新课程,认同新课程,以便将来更好地参与新课程教学。内容主要包括:新课程的基本理念、新课程的规划与课题、课程目标与课程结构、国家课程标准及其意义、新教材的设计与呈现、教学行为与学习方式的改变、课程评价制度的创新、课程资源的开发和利用、课程管理体制的创新、校本课程的开发、综合实践活动的理念与设计、新课程与教师专业发展十二讲。全面反映最新研究成果,致力于以
本书从理论角度系统地探讨了第二语言教师培训的定义、范围、理论与实践基础、教师的理念、知识、思想等对成功教学的影响等,针对性强,观点明确,系统全面。本丛书精选自剑桥大学出版社为语言教师设计的多套论著和教程,均为当代语言教育领域的力作。由当今国际语言教育界的权威人士编者并由国内英语教育界专家学者撰写前言或导读。本丛书的20个选题是目前英语教师最需要了解的课题。本丛书可作为英语教师继续教育和师范院校英语和系的教材,并可供在职大中学教师和语言
本书是作者根据多年来在北京师范大学教育学院从事本课程的教学工作中积累的知识和经验编写而成的。全书分为四篇:绪论篇由第1、2章组成,主要阐述了特殊儿童心理评估的对象和特殊儿童心理评估中的一些基本问题;测量篇由第3、4、5、6、7章组成,系统地介绍了测量和测验的基本概念、基本原理、测验的编制、选择和使用方法;评估篇由第8、9、10、11、12、13章组成,分别论述了智力、学业成就、言语和语言障碍、知觉、动作和知觉一动作、适应行为、情绪行为
本书分上下两编。上编系统地介绍并评述了西方民族主义教育思想源流;下编则评述了西方国民教育的历史实践,阐释了全球化背景下的西方民族主义教育思想...
本书从师范教育思想与师范教育制度的相互关系出发,将对两者的分析阐述结合起来,探求对师范教育制度产生影响的思想,即思想家和思潮,也研究师范教育制度对师范教育思想发展演变的推动或制约...
本书系统地勾勒了从远古到20世纪中叶女子教育发生、发展、嬗变的历史过程,分析阐述了各个历史时期女子教育的方针政策以及影响女子教育的历史文化。全书既对女子教育的相关教材和通俗读物做了介绍,也分析了不同历史时期女子教育组织形式的特点,并展示了历代女子教育家及...
本书包括五大篇:一、基本原理篇;二、组织与人员篇;三、方法与技术篇;四、工作实务篇;五、专题研究篇...
本书包括:教学实践和研究是培养教育家的沃土、中小学教改和研究的原则、中小学教改和研究的一般程序、中小学教改和研究课题的选择等...
这是一本密歇根科技大学校长隆重推荐的书,这是一本到美国读本科必备实用指南,这是一条通向美国高等教育的希望之路。 到美国读本科?听起来似乎有些远。不过,沿着他们的脚印向前走,也许你会发现,路……近了好多...
中小学教学艺术丛书·能力培养。中小学教学艺术丛书·能力培养...
本书介绍了美国旧金山艺术学院的历史,教育理念,学位专业的设置和近年来的艺术教育的成就。并展示该艺术学院在建筑、陶艺、绘画、版画、雕塑等领域的作品...
本书与过去的“中学历史教学法”(或“中学历史教材教法”)课程的教材有密切的衔接关系,但不是要以它代替“中学历史教学法”的原用教材,而是为学过“中学历史教学法”课程的学生进一步深入地学习这方面的理论提供的更高层次的教材。希望本书能起到“它山之石,可以攻玉”的作用,希望它能为辛勤地工作在中学历史教学第一线的同志们提供一有力的精神武器,帮助大家尽快地取得丰硕的成果...
本书共分六章,内容包括:绪论;对语言教学及研究产生影响的心理学理论;人本主义心理学概述;人本主义教育观;人本主义英语教育的实施;案例等...
本书介绍了武陵地区师资队伍的历史发展、武陵地区职业教育师资队伍、武陵地区教师教育、武陵地区教师继续教育、武陵地区师资队伍发展展望等内容...
《现代教育技术实用教程》既可以作为高等院校教育技术公共课教材,也可作为教育硕士、中小学教师继续教育的培训教材。本教程是在参考《中小学教师教育技术能力标准(试行)》的基础上,针对教师职业对教育技术的实际需求,经过系统设计和认真筛选后编写而成的,具有教学内容实用化、理论学习专题化、技能训练活动化、学习成果信息化的特点。全书共分五章,主要内容包括教育技术概述、现代教学环境、数字化教学资源、教学过程设计与评价和信息化教学模式等。 教
本书全面系统地论述了学前儿童游戏的本质、游戏的基本理论、学前儿童游戏的组织与指导等方面的问题...
成人高等学历教育是我国高等教育的重要组成部分,担负着为地方社会经济发展服务,为广大在职从业人员继续学习服务,创建学习型社会的重要任务。为使成人高等学校招生全国统一考试进一步满足成人高等学历教育的要求,突出成人教育的特色,更好的兼顾参加成人高考的各方面生源,体现入学考试的目标,教育部有关部门在研究、分析近两年各统考科目试题内容、考生答卷和成绩统计情况的基础上,对《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》(一下简称》《大纲》)进行了修订。修
本书为广大学前儿童提供一些音乐方面的基础知识,音乐它借助于声音这一物质材料建筑一个音响世界,作用于人的听觉,进而在人的情绪情感和思想境界上达到某种沟通作用于人的心灵...
林奕含
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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