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奥尔夫教育研究在中国:从“原本性”到“睿智” 版权信息
- ISBN：9787572273841
- 条形码：9787572273841 ; 978-7-5722-7384-1
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
奥尔夫教育研究在中国:从“原本性”到“睿智” 本书特色
?马斯特纳克、哈特曼、余丹红、李妲娜、尹爱青等国内外奥尔夫教育专家联袂呈现
?一本全面介绍奥尔夫教学在中国本土化发展和研究的著作文献。
?揭示奥尔夫音乐教育的秘诀要旨。
?全面而详实地展示了奥尔夫教学理论如何在中国土壤上播种、生根发芽、茁壮成长、硕果累累。
?中国音乐教育者、教育研究者的奥尔夫教育工具书。
奥尔夫教育研究在中国:从“原本性”到“睿智” 内容简介
《奥尔夫教学研究在中国：从原本性到无限睿智》是一本聚焦“中国元素”的奥尔夫教学的研究文集，从基础理论到实践运用，从发展历史到专家对话，展示了奥尔夫教育在中国教育大背景之下，四十余年发展和研究的累累硕果。**部分“基础理论与研究”深入探讨了奥尔夫教育的核心理论，对“原本性”等概念进行了深入解读，分析了其在中国教育环境中的适应性和应用方式。第二部分“历史与发展”详实地回顾了奥尔夫教育在中国的发展历程，分析了其受到关注和推广的原因，并阐述了在中国教育背景下对奥尔夫教学的本土化改进步伐和创新思路。第三部分“中国元素·奥尔夫教学”具体罗列了奥尔夫教学与中国传统文化和教育特色相结合的实践心得和经典案例，深入探讨了如何将中国元素融入奥尔夫教学法的教学设计和实践中。第四部分“对话实录”呈现了与奥尔夫教育专家、学者、优秀教师的访谈记录，这些精彩对话会使广大中国音乐教育工作者深受启发。
奥尔夫教育研究在中国:从“原本性”到“睿智” 作者简介
主编：余丹红，上海音乐学院教授，博士生导师，曾任音乐教育系主任（2001—2018），现任上海音乐学院图书馆馆长（2018— ）。曙光学者（2005），上海领军人才（2020），中国教育协会理事（2023）、中国教育协会音乐教育分会副理事长（2019— ），国际音乐教育协会（ISME，2020）理事，中国音乐家协会奥尔夫专业委员会会长（2021— ），美国音乐教育者协会（NAfME）国际会员，美国教育研究协会（AERA）会员，捷克音乐教育协会荣誉会员。中小学艺术国家教材建设重点研究基地主任，上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地——上海市音乐教育教学研究基地主任，上海市高校“音乐美育的理论与实践”创新团队首席教授，《中国音乐教育年鉴》主编，多部国家教材主编，义务教育音乐课程标准制订小组核心成员，义务教育音乐学科学业水平监测组成员。
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