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基于主体教育哲学理论的高中3Cs班级管理研究 版权信息
- ISBN:9787218169330
- 条形码:9787218169330 ; 978-7-218-16933-0
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
基于主体教育哲学理论的高中3Cs班级管理研究 内容简介
本书旨在通过高中3Cs班级管理模式构建与实践研究,尝试构建高中3Cs班级管理模式下的高中“三人行契约式合作学习模式”、御史台协理制度、值日(周)班长晋级制度,使高中3Cs班级管理模式不仅在实验班推行,也为普通班管理提供了创新的思路和方法,寻找这种模式的普适性,使高中3Cs班级管理模式在不同层次的班级继续深入探究,推广成果,扩大影响,从而提高高中生自主成长和自主学习的能力,进一步增强学校德育工作的针对性和有效性,拓展学校德育建设方面的教育途径,以期为学生的成长和发展提供科学的班级管理策略和有效的理论参考。
基于主体教育哲学理论的高中3Cs班级管理研究 目录
基于主体教育哲学理论的高中3Cs班级管理研究 作者简介
邱志敏,中共党员,中山大学硕士研究生,中学英语高级教师,湖南大学兼职教授,首都师范大学兼职教授,岭南师范学院兼职研究员,佛山市名班主任工作室主持人,顺德区名班主任工作室主持人,广东省中小学“百千万人才培养工程”高中名班主任培养对象。近年来承担国家级课题研究1项、省级课题研究3项,发表论文20多篇,获评广东省高考优秀评卷员、佛山市名班主任、佛山市中小学“百名最美班主任”、佛山市学科优秀教师、顺德区首批名班主任、顺德区首批课改先进教师、顺德区教书育人优秀教师、龙江镇优秀共产党员等。
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