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教师教育的理论基础与实践路径研究 版权信息
- ISBN：9787558119675
- 条形码：9787558119675 ; 978-7-5581-1967-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教师教育的理论基础与实践路径研究 内容简介
本书共六章，内容包括：教师教育概述、教师专业化的发展研究、教师教育政策发展、教师教育课程设置探究、教师教育实践探究、教师教育改革发展趋势分析。具体包含发达国家的教师教育课程设置、教师职前教育实践等内容。
教师教育的理论基础与实践路径研究 目录
**章 教师教育概述
节 教师教育的概念及特征
第二节 教师教育的发展历程
第三节 当代中国教师教育
第二章 教师专业化的发展研究
节 教师专业化的基本含义
第二节 教师专业化发展的基本举措
第三章 教师教育政策发展
节 我国教师教育政策的制定与完善
第二节 国外的教师教育制度
第四章 教师教育课程设置探究
节 发达 的教师教育课程设置
第二节 我国的教师教育课程设置
第五章 教师教育实践探究
节 教师职前教育实践
第二节 教师入职培训实践
第三节 教师职后培训实践
第六章 教师教育改革发展趋势分析
节 教师教育改革发展的社会现实背景
第二节 发达 教师教育改革的主要趋势
第三节 我国教师教育的改革与发展趋势
参考文献
展开全部
教师教育的理论基础与实践路径研究 作者简介
王聪，女，毕业于吉林大学 政治专业，博士研究生；现就职于海南师范大学初等教育学院，副教授，副院长，近年来一直从事小学英语学科教学和教师教育研究，在省级以上期刊发表论文20余篇。其中，在CSSCI期刊上以 作者身份发表论文6篇，参与著作、教材编写2本；主持省厅级项目6项，获得省级教学奖项3项。
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