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为师第一年:新时代新教师新成长(上册) 版权信息
- ISBN：9787515836829
- 条形码：9787515836829 ; 978-7-5158-3682-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
为师第一年:新时代新教师新成长(上册) 内容简介
《为师**年》是一本教师职场培训类图书，该书针对新任职教师的工作特点和思想实际，结合新任职教师反映的焦点、难点问题，组织教师发展学院的专兼职培训老师，进行课题集中攻关，有针对性地回答了新任职教师思想转变、职业能力提升、职业认同感荣誉感提升等方面的问题。 本书分为上下两册，上册主要聚焦新教师的基本素养，目的是增强大家对教师职业的认同感，强化角色意识。 本书结合新教师“90后”年轻人的思维方式及特点，以学习者为中心，基于学习科学及成人学习理论，充分体现多元化的主体关注。
为师第一年:新时代新教师新成长(上册) 目录
话题一 加强师德修养做立德树人的好老师
主题一 新时代教师职业道德的要求
主题二 新教师提升职业道德的途径
主题三 新教师塑造专业形象的方法
主题四 新教师实现立德树人的举措
话题二 学习教育法规做依法执教的好老师
主题一 新时代教师的法律权利与义务
主题二 日常教育教学中的法律注意
主题三 新教师师生关系中的法律谨慎
主题四 新教师合法权益的法律维护
话题三 努力修炼自我做身心健康的好老师
主题一 情绪管理是教师的必修课
主题二 做和谐人际关系的建设者
主题三 积极乐观对待工作中的人与事
主题四 做好自我职业生涯的规划
话题四 研究教育心理做引路促进的好老师
主题一 用积极心理视角看待学生
主题二 用学习科学观点看待学习
主题三 用教育心理理论对待学生差异
主题四 从教学实践经验做好引领促进
话题五 关爱学生成长做教书育人的好老师
主题一 在教育教学中实现教书育人
主题二 在班级管理中实现文化育人
主题三 在家校沟通中实现协同育人
主题四 在人际交往中实现和谐共处
附录
附录1
附录2
附录3
附录4
编后记
参考文献
展开全部
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