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创新创业教育新论 版权信息
- ISBN:9787565157493
- 条形码:9787565157493 ; 978-7-5651-5749-3
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
创新创业教育新论 内容简介
本书从哲学视野探讨创新创业教育内涵、现实基础以及突破路径。提出创新创业的目标确定能力、行动筹划能力、果断抉择能力、沟通合作能力、机遇把握能力、风险防范能力、逆境奋起能力等七大能力;明确了创新创业的七个实现步骤;提供了创新创业成功者具备的七种核心素质;系统地提出了“三重七级”“人格-素质-能力”结构图式,成为 外率先破解创新创业能力之谜的原创性成果。挖掘了创新创业能力的理论根源,从根本上解答了创新创业是人普遍具有的一种潜能的问题,进而为创新创业教育开展奠定了坚实的哲学基础。
创新创业教育新论 目录
总序
前言
绪论
**节 创新创业教育研究的缘起
第二节 创新创业教育研究的目的
第三节 创新创业教育研究的意义
第四节 创新创业教育研究的任务
**章 创新创业能力的哲学审视
**节 哲学视阈中的创新创业
第二节 创新创业能力的哲学内涵
第三节 创新创业教育研究的重点
第四节 创新创业能力发展的影响因素
第二章 创新创业教育的哲学意蕴
**节 创新创业教育的时代意义
第二节 创新创业教育的重心所在
第三节 创新创业教育的理论基础
第四节 关于创新创业能力的界定
第三章 创新创业人才的理想模型
节 创新创业人才研究的方法论思考
第二节 创新创业人才的人格特质
第三节 创新创业人才的素质结构
第四节 创新创业人才的能力模型
第四章 创新创业教育的价值承诺
节 高质量高等教育命题的提出
第二节 高质量高等教育的核心内涵释义
第三节 高质量高等教育的主要认识误区
第四节 创新创业能力的生成机制
第五章 创新创业教育的理论创新
节 创新创业教育的逻辑前提
第二节 创新创业教育是本土化理论建构
第三节 创新创业能力培养是新时代呼唤
第四节 创新创业能力培养是人生必修课
第六章 创新创业教育的本体追问
节 创新创业教育的本原追问
第二节 创新创业素质的价值理性底蕴
第三节 创新创业能力的工具理性底蕴
第四节 创新创业能力的生命实践意蕴
第七章 创新创业教育的目标追求
节 创新创业教育的基本目标
第二节 创新创业人才的典型素质特征
第三节 创新创业人才的素质结构特征
第四节 创新创业人才的核心素质发展过程
第八章 创新创业教育的未来展望
节 创新创业教育必须坚持的六大原则
第二节 持续突破创新创业教育的障碍机制
第三节 优化创新创业教育的实践途径
主要参考文献
后记
展开全部
创新创业教育新论 作者简介
王洪才,厦门大学教育研究院教授、博士生导师、副院长,《中国高等教育评论》主编,主要从事高等教育理论与现代大学制度研究。曾任中国高等教育学会高等教育学专业委员会副理事长。兼任《教育研究》《探索与争鸣》《清华大学教育研究》《复旦教育论坛》等外审专家。主持 人文社会科学重点研究基地重大项目、自然科学基金面上项目等多项。
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