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教师减负:理论、实践与政策

作者：赵健，吴旻瑜等

出版社：华东师范大学出版社出版时间：2023-10-01

开本： 16开 页数： 204

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教师减负:理论、实践与政策版权信息

ISBN：9787576037746
条形码：9787576037746 ; 978-7-5760-3774-6
装帧：平装
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教师减负:理论、实践与政策本书特色

深刻理解教师负担的成因与治理关注教师负担和职业幸福，为教师创设更多的时间和空间。深刻理解教师负担的成因与治理，对中小学教师减负政策进行全方位研究，建设高素质专业化创新型教师队伍，迎接教育变革。

教师减负:理论、实践与政策内容简介

教师负担问题近几年来受到中央的高度重视，针对广大教师尤其是中小学教师职业压力大、幸福感不高等问题，中央和地方出台各类教师“减负”政策。本书为我校宏观院智库课题“新时代我国中小学教师职业负担及“教师减负”的政策研究”的研究成果，全书内容主要由课题进行中积累的原创性学术成果构成，为课题组成员分担撰写，内容将主要涵盖我国中小学教师职业负担问题的理论研究、工具分析、实证调查、数据分析、国际比较、政策建议等方面。本书内容包括：教师职业负担的概念梳理，国际视野中研究教师负担的理论工具、测评工具及经典研究案例，各国教师减负的政策比较分析，我国中小学教师负担及减负的多层次研究，线上线下融合时代的教师负担研究等。

教师减负:理论、实践与政策目录

**章导论：教师负担及其治理 4
**节教师负担的内涵及其关联概念 4
第二节教师负担的度量依据及测量工具 17
第三节教师负担的实质及其治理 29 第二章国际视野中的教师负担及治理政策 45
**节美国教师负担情况与治理政策 45
第二节英国教师负担情况与治理政策 57
第三节日本教师负担情况与治理政策 68 第四节俄罗斯教师负担情况及治理政策 83
第三章我国中小学教师“减负”政策研究 94
**节我国中小学“减负”政策的历史追溯 94
第二节我国中小学教师负担的来源分析 103
第三节新时代我国中小学教师的“减负”政策研究 122
第四节 “双减”背景下中小学教师负担的治理路径 153 第四章数字时代的教师负担 164
**节技术时代的教师负担 164
第二节在线教学与教师负担 177

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教师减负:理论、实践与政策作者简介

赵健，博士，华东师范大学教育学部教授。高等教育学会学习科学分会常务理事。教育部普通高中课程标准（2017版）、义务教育课程标准（2022版）专家组成员。教育部师范院校协同提质计划专家工作组组长。主要研究领域为学习的认知与文化基础、基于技术的学习、教师学习与专业发展研究。长期关注基础教育国际化及国际教育政策、技术环境中的学习变革、基于学习科学的课程与教学设计等研究主题。吴旻瑜，博士，上海师范大学人工智能教育研究院助理研究员。主要研究领域为教育信息化、技术环境中的学习变革、教育文化与社会。

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