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高校教育教学模式与教师培训研究 版权信息
- ISBN：9787549855926
- 条形码：9787549855926 ; 978-7-5498-5592-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
高校教育教学模式与教师培训研究 内容简介
本书通过对教育改革与教师专业发展间相互作用的梳理，提出适宜教师专业发展的规划，以期对我国的教育改革和教师专业发展有所裨益。 本书共七章，内容包括：高校教育教学概述、高校教育教学管理理论研究、高校教育教学管理模式探究、教师培训的基本理论、教师培训发展的研究、教师培训课程设置、教师培训模式改革。
高校教育教学模式与教师培训研究 目录
**章 高校教育教学概述
**节 教育教学方法问题及创新
第二节 高校教育教学质量提升路径
第三节 高校教育教学改革的动力机制
第四节 高校教育教学督导的实践与发展
第五节 现代信息技术与高校教育教学深度融合
第二章 高校教育教学管理理论研究
**节 高校教育教学管理现状
第二节 高校教育教学管理观念
第三节 高校教育教学管理信息化
第四节 新媒体在高校教育教学管理中的应用
第五节 就业观视域下的高校教育教学管理
第六节 高校教育教学管理创新要以人为本
第七节 高校教育教学改革研究项目过程化管理
第三章 高校教育教学管理模式探究
**节 高校公共机房管理模式
第二节 高校研究型教学模式
第三节 高校实验室管理及教学模式
第四节 中国高校教育营销管理模式
第五节 高校开放教育教学管理模式
第六节 高校教学档案管理的创新模式
第七节 高校导师制与学长制教育管理模式
第四章 教师培训的基本理论
**节 当前教师培训培养存在的问题
第二节 “双师型”教师培养培训体系
第三节 现代教师职前培养与职后培训
第四节 任务驱动式教师培训团队培养
第五节 教师培训实践性课程师资校本培养
第五章 教师培训发展的研究
**节 我国教师培训发展的问题
第二节 素质教育下教师培训的发展
第三节 教师培训变革的历程、经验与挑战
第四节 教师培训发展趋向：知能与精神的双向成长
第六章 教师培训课程设置
**节 教师培训课程设置中存在的问题
第二节 教师培训课程设置的原则
第三节 基于专业认同的教师培训课程设置
第四节 “互联网+”环境下教师培训课程设置
第五节 专业化视野下教师培训课程设置的理念与设想
第七章 教师培训模式改革
**节 “PDS”教师培训模式
第二节 “U-G-S”教师培训模式
第三节 协同创新教师培训模式
第四节 职前职后一体化教师培训模式
第五节 以学习者为中心的教师培训模式
第六节 区域研训教一体化教师培训模式
参考文献
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