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超越大学的围墙:“威斯康星理念”研究

超越大学的围墙:“威斯康星理念”研究

作者:杨艳蕾
出版社:中国社会科学出版社出版时间:2015-02-01
开本: 16开 页数: 248
本类榜单:社会科学销量榜
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超越大学的围墙:“威斯康星理念”研究 版权信息

  • ISBN:9787516156766
  • 条形码:9787516156766 ; 978-7-5161-5676-6
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

超越大学的围墙:“威斯康星理念”研究 内容简介

本书从思想内涵、实践模式、成因分析、影响及新发展等几个维度,对美国威斯康星大学社会服务活动进行了系统、深入的介绍和阐述,较为清晰地勾勒出大学社会服务功能的肇始和确立过程。对我国大学社会服务的启迪与推动也做了分析论述。美国威斯康星大学是“威斯康星理念”,即大学社会服务理念的*早倡导者和践行者。

超越大学的围墙:“威斯康星理念”研究 目录

序 导言 一 选题缘由和意义 (一)选题缘由 (二)选题意义 二 国内外研究状况 (一)国外研究综述 (二)国内研究综述 (三)关键词厘定 三 研究思路和方法 (一)研究思路 (二)研究方法 章 “威斯康星理念”的思想内涵 一 巴斯科姆的教育思想 (一)州大学必须加强社会的“精神进步的资源” (二)州大学要对州提供帮助 (三)建立以州大学为核心的公共教育体系 二 钱伯林的教育思想 (一)州大学是州共同体的福祉 (二)大学要提供一种普遍的影响 (三)大学教育要适应人民的需求 三 范海斯的教育思想 (一)州的大学必须要服务于州 (二)大学要加强创造工作 (三)大学要把知识带给人民 本章小结 章 “威斯康墨理念”的实践模式 一 大学推广的社会服务活动 (一)大学推广的创立 (二)大学推广的运行 二 大学农业院系的社会服务活动 (一)乳业科学研究 (二)农业推广教育 三 大学的活动 (一)帮助制定和完善州的立法 (二)参与州的行政管理工作 本章小结 第三章 “威斯康星理念”的成因分析 一 社会变革的必然诉求 (一)经济社会生活的巨变 (二)教育诉求的直接表达 (三)《莫里尔法案》颁布的深意 二 高等教育领域发生的变革 (一)大学与社会的联系得到重视 (二)初现端倪 (三)大学公共服务指向渐趋明朗 三 威斯康星州的环境因素 (一)州政治改革对大学的依赖 (二)州农业转型对大学的需求 (三)州人文底蕴的生态土壤 (四)州大学求真务实的校园文化 本章小结 第四章 “威斯康星理念”的影响及新发展 一 “威斯康星理念”获得的积极肯定 (一)来自州内的赞美 (二)来自州外的赞美 二 “威斯康星理念”遭到的质疑批评 (一)对大学服务权限的质疑 (二)对大学行政管理不当的批评 三 “威斯康星理念”对高等教育的影响 (一)“威斯康星理念”对思想观念的更新作用 (二)“威斯康星理念”对其他大学的典范作用 (三)“威斯康星理念”对大学服务职能的定位作用 四 当代“威斯康星理念”的新发展 (一)传统推广教育进一步拓展 (二)构建新的服务 (三)注重特定的服务 本章小结 第五章 “威斯康星理念”对我国的启迪与推动 一 “威斯康星理念”对近代中国的启迪与推动 (一)“威斯康星理念”在近代中国的传播 (二)“威斯康星理念”对近代中国大学社会服务活动的推动 二 “威斯康星理念”对今日中国的影响 (一)大学对和社会机构的服务:“协同创新”中的智囊和伙伴 (二)大学对地方经济的服务:助力经济腾飞 (三)大学对社会的文化教育服务:文化提升与教育反哺 三 “威斯康星理念”对我国大学的启示 (一)大学要施行切实有效的社会服务 (二)大学要和提升社会文化 (三)大学社会服务要与时俱进 本章小结 结语 一“威斯康星理念”标志着美国式新大学的出现 二“威斯康星理念”标志着打破高等教育传统的封闭 三“威斯康星理念”标志着大学社会服能的确立 四“威斯康星理念”代表着理想的实现 主要参考文献 后记
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