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高校学术研究论著丛刊(人文社科)— 思行合一:高校外语教师的专业能力提升与修炼(

作者：吴文亮

出版社：中国书籍出版社出版时间：2023-07-01

开本：其他页数： 192

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版权信息
内容简介
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作者简介

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高校学术研究论著丛刊(人文社科)— 思行合一:高校外语教师的专业能力提升与修炼( 版权信息

ISBN：9787506892933
条形码：9787506892933 ; 978-7-5068-9293-3
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

高校学术研究论著丛刊(人文社科)— 思行合一:高校外语教师的专业能力提升与修炼( 内容简介

《思行合一:高校外语教师的专业能力提升与修炼》针对高校外语教师专业能力提升这一研究内容，从多层面深入挖掘高校外语教师专业能力提升的相关问题。本书首先对高校外语教师专业能力的内涵、现状、影响因素等知识进行探讨，进而分析高校外语教师专业能力提升的的理念与取向，然后重点从职前职后教育、学习共同体、教学反思、学校措施、教学评价等多个层面探讨高校外语教师专业能力提升的途径。本书内容体系较完整，结构清晰，实用性较强，可供高校外语相关专业的师生以及相关研究者、教育工作者提供参考。

高校学术研究论著丛刊(人文社科)— 思行合一:高校外语教师的专业能力提升与修炼( 目录

**章高校外语教师专业能力概述 **节教师职业及其专业化内涵分析第二节高校外语教师的专业素质与能力第三节高校外语教师专业能力提升的现状第四节影响高校外语教师专业能力提升的因素第二章高校外语教师专业能力提升的理念与取向 **节高校外语教师专业能力提升的理论依据第二节高校外语教师专业能力提升的基本理念第三节高校外语教师专业能力提升的基本取向第三章高校外语教师专业能力提升与修炼途径之一：实施职前职后教育 **节探究教师职前教育第二节完善教师入职教育第三节发展教师职后教育第四章高校外语教师专业能力提升与修炼途径之二：构建学习共同体 **节共同体与教师学习共同体第二节学习共同体与外语教师专业能力提升第三节学习共同体视角下高校外语教师专业能力提升的路径第五章高校外语教师专业能力提升与修炼途径之三：开展教学反思 **节教学反思与反思性教学第二节教学反思与高校外语教师专业能力提升第三节反思视角下高校外语教师专业能力提升的路径第六章高校外语教师专业能力提升与修炼途径之四：依托信息化平台 **节高校外语教师的信息化素质第二节信息化与高校外语教师专业能力提升第三节信息化平台上高校外语教师专业能力提升的途径第七章高校外语教师专业能力提升与修炼途径之五：优化学校措施 **节改革高校外语教师人事制度第二节依托校本培训高校外语教师第三节建立完善的高校外语教师激励机制第八章高校外语教师专业能力提升与修炼的促进机制：完善教师评价 **节教师评价与高校外语教师专业能力提升第二节高校外语教师发展性评价的实施程序与具体方式第三节信息化时代高校外语教师评价的创新手段——电子档案袋参考文献

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高校学术研究论著丛刊(人文社科)— 思行合一:高校外语教师的专业能力提升与修炼( 作者简介

吴文亮，女，1969年生，广西浦北人，现任广西科技师范学院外国语学院院长，教授，硕士，自治区《英语教育》优势专业带头人，广西高校大学外语教学研究会副会长，广西高等学校青年骨干教师资助项目成员。主要研究方向：高校英语课程与教学论。近年来，主持部教指委课题、广西教育科学规划项目、教育厅教改项目等各级各类项目（课题）10余项，公开发表论文30多篇，出版学术专著2部，教材3册，参编教材4册，参与各种职业培训20多次，为学校首届教学名师，广西壮族自治区优秀教师。

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