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教育

幸福看得见——北京交通大学附属中学“幸福教育”的思考与实践

作者：戴文胜

出版社：北京师范大学出版社出版时间：2023-06-01

开本：其他页数： 226

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内容简介
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作者简介

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幸福看得见——北京交通大学附属中学“幸福教育”的思考与实践版权信息

ISBN：9787303285822
条形码：9787303285822 ; 978-7-303-28582-2
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

幸福看得见——北京交通大学附属中学“幸福教育”的思考与实践内容简介

本书记述了北京交通大学附属中学校长戴文胜多年来践行“幸福教育”，努力办一所让每一个师生的“幸福看得见”的幸福学校。全书围绕“幸福教育”这一主题，分为六大章，分别从“办一所幸福学校”“幸福教育之路”“可持续发展的幸福教育”“让幸福传递得更广阔”“以幸福之心做幸福教育”“做一个新服务的校长”六个方面阐述了交大附中如何探索教育的真谛，如何让师生在学校获得幸福感，是一所中学在学生的学业成绩与全面发展、在青春期成长和终身幸福的兼顾中有益的实践探索。本书集中展现了新时代首都基础教育领域办学的特色成果，具有较高的学习和参考价值。

幸福看得见——北京交通大学附属中学“幸福教育”的思考与实践目录

导论办一所幸福的学校一事关幸福的积极教育背景：为什么建幸福学校模型：建什么样的幸福学校实践：怎样建幸福学校二幸福学校建设的探索与实践研究立足校史沿革，提出幸福愿景基于问题现状，呼唤幸福体验分析相关理论，建构幸福理念依托四大载体，探寻幸福路径总结实施效果，凝聚幸福品质三在幸福教育的路上砥砺前行整体布局再优化文化建设注灵魂党建工作为统领队伍建设强发展德育建设聚人心教学建设提质量课程建设出特色人力管理做支撑行政管理做保障对外合作拓思路 **章幸福教育之路一构建幸福课程体系，促进学校品质发展课程建设背景课程建设历程课程结构设计课程实施实施效果二 “三有”课堂助力学生幸福成长教育思考与价值追求课堂研究与教学实践过程反思与持续改进三用文化的力量提升学生课堂学习的效率相关背景基于问题的研究基于理论的实操基于调研的反思第二章可持续发展的幸福教育一实现学校可持续发展 “三个面向”教育思想的内涵学校如何面向现代化学校如何面向世界学校如何面向未来二依托可持续发展创建特色品牌学校关于可持续发展教育理念运用可持续发展教育理念全面指导我校工作三谈中学发展的四个基本原则质量立校人才强校特色兴校文化润校第三章让幸福传递得更广阔中学集团化办学的思考与实践集团化办学的背景营造集团办学文化，厘清校区办学定位探索集团化办学的管理机制聚焦教育教学质量盘活集团人力资源集团化办学的阶段性成果及未来展望第四章以幸福之心做幸福教育一 2014，与幸福相遇不多也不少幸福刚刚好幸福的温度二 2015，点滴中的幸福女汉子的幸福生活于点滴中收获幸福三 2016，你们的成长，我们的幸福心在手里幸福在心里享受家校合力共育阳光学子的幸福四 2017，幸福的场景忘不了的那些幸福事儿我的幸福故事五 2018，邂逅幸福甜蜜的“负担” 幸福三重奏六 2019，幸福从这里开始，但并未结束我的十六封家信回家的幸福七 2020，特殊的幸福特殊的课堂 *美的遇见第五章做一个幸福的校长一幸福是动力，是能力，更是一种智慧感恩重责，涵养道德幸福力阳光包容，润泽心理幸福力博学笃行，彰显学习幸福力健康雅趣，绽放精彩幸福力课程体系，支撑多元幸福力幸福是一种智慧二凝聚你我·共享幸福我们同分享、共荣耀我们同追求、共幸福我们同使命、共担当三与美偕行幸福相伴附中之美，美在环境附中之美，美在课程附中之美，美在课堂附中之美，美在班级四敬畏这个时刻今天是个幸福的时刻今天同样是个感恩的时刻今天还是个激扬的时刻五在花样年华里成就*好的自己六无努力，不成长；无奋斗，不青春七尊重生命六月如虹八新学期的三个希望后记那些年，我错过的学生

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幸福看得见——北京交通大学附属中学“幸福教育”的思考与实践作者简介

戴文胜，北京交通大学附属中学教育集团校长、党委副书记，北京市中小学特级校长，海淀区政协委员。1990年从教，1999年开始从事学校教育管理工作，曾担任德育主任、德育副校长等职务。2006年任北京市万泉河中学校长、党支部书记，2010年任现职。主要从事学校管理、班级文化方面研究，与人合著有《在阳光中我们一路同行：北京市万泉河中学阳光教育的思考与践行》《走进学生心灵的班级文化》。

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