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德育工作实践之如何打造特色班级文化

德育工作实践之如何打造特色班级文化

作者:刘国富
出版社:吉林大学出版社出版时间:2023-05-01
开本: 16开 页数: 372
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德育工作实践之如何打造特色班级文化 版权信息

  • ISBN:9787576809800
  • 条形码:9787576809800 ; 978-7-5768-0980-0
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

德育工作实践之如何打造特色班级文化 内容简介

本书分为理论策略篇和案例篇两部分,界定了班级文化建设的内涵和外延,归纳出班级文化建设的方法和路径,创意设计部分以大量案例为载体,再现了日常德育工作中的观察与体验、思考与感悟、继承与创新,体现出理论与实践、观点与方法的高度统一。

德育工作实践之如何打造特色班级文化 目录

**部分 理论策略篇 **章 班级文化建设策略 班级文化的基本概念 班级文化的功能 班级建设的主角 如何解读班级文化主题 如何制定班歌——以“信义班”班歌创作为例 如何制定班级口号——以“思齐班”班级口号制定为例 如何设置班训以塑造班风——以“若水班”班级文化建设为例 如何根据班级文化主题进行教室布置 如何根据班级文化主题进行班级制度文化建设——以“方圆班”为例 如何发挥学生主体作用推进班级文化建设——以“律己班”为例 如何发挥科任教师的作用推进班级文化建设——以“山海班”为例 如何发挥家、校、社区三位一体的作用推进班级文化建设——以“翠竹班”为例 班级主题文化与班本课程的有效契合策略 如何把红色文化融入班级文化建设——以“远文班”为例 第二部分 案例篇 第二章 一物一品叙幽情 粒粒种子向阳生——“种子班”班级文化主题建设活动方案 学竹文化,做竹君子——“青竹班”班级文化主题建设活动方案 节高志凌,虚怀坚毅——“翠竹班”班级文化主题建设活动方案 梅花香自凌寒,秉持坚韧初心——“梅花班”班级文化主题建设活动方案 不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香——“弘梅班”班级文化主题建设活动方案 与海为伴,与海共生——“海之星”班级文化主题建设活动方案 书香浸润,精雕细琢,玉汝于成——“璞玉班”班级文化主题建设活动方案 如琢如磨,至善如玉——“琢玉班”班级文化主题建设活动方案 逆风成长,化茧成蝶——“毅蝶班”班级文化主题建设活动方案 扶摇直上心无畏,逐梦蓝天伴我行——“蓝鸽班”班级文化主题建设活动方案 怀若水之心壮凌云之志——“若水班”班级文化主题建设活动方案 第三章 人文图腾凝班魂 鸿雁于飞,聚鸣嗷嗷——“鸿雁班”班级文化主题建设活动方案 凝力致远,扬帆起航——“红头船班”班级文化主题建设活动方案 仰望梦想星辰,砥砺璀璨人生——“星空班”班级文化主题建设活动方案 同舟共济,击水中流——“龙舟班”班级文化主题建设活动方案 存高远之志,成报国之才——“杨子江班”班级文化主题建设活动方案 山海相拥,文明共生——“山海班”班级文化主题建设活动方案 以骄阳指引人生——“骄阳班”班级文化主题建设活动方案 鲲鹏展翅,扶摇云霄——“鲲鹏班”班级文化主题建设活动方案 沟通自然,自省其身——“茶艺班”班级文化主题建设活动方案 行者无疆,天下无双——“行者班”班级文化主题建设活动方案 传承红色精神,争做红色少年——“红色少年班”班级文化建设活动方案 第四章 传统美德立己身 见贤思齐,止于至善——“思齐班”班级文化主题建设活动方案 以孝为本,修身立德——“孝德班”班级文化主题建设活动方案 立身行道,蹈仁履义——“仁义班”班级文化主题建设活动方案 修身律己,宁静致远——“律己班”班级文化主题建设活动方案 谦恭有礼,诚心正意——“谦恭班”班级文化主题建设活动方案 志存高远,博学笃行——“志远班”班级文化主题建设活动方案 日新吾德,日勤吾业——“日新班”班级文化主题建设活动方案 善学求知,敏行不怠——“敏行班”文化主题建设活动方案 德致千里,雅行天下——“雅班”班级文化主题建设活动方案 礼行德育,礼伴我行——“礼班”班级文化主题建设活动方案 知行合一,细照笃行——“笃行班”班级文化主题建设活动方案 传承国学,自信中华——“国学班”班级文化主题建设活动方案 第五章 理念生根润芳华 方成大事,圆融天下——“方圆班”班级文化主题建设活动方案 立志爱国,坚持追梦——“梦家园班”班级文化主题建设活动方案 我们都是追梦人——“追梦班”班级文化主题建设活动方案 星火燎原,璀璨芳华——“星火班”班级文化主题建设活动方案 以人为本,和乐润德——“乐学班”班级文化主题建设活动方案 创新为径,规矩成圆——“规矩班”班级文化主题建设活动方案 融达天下,携手前行——“融和班”班级文化主题建设活动方案 五思引领,铸魂育人——“思班”班级文化建设活动方案 凝六艺之魂,做厚德乐学之人——“六艺班”班级文化主题建设活动方案 道阻且长,行则将至——“徒步者”班级文化主题建设活动方案
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德育工作实践之如何打造特色班级文化 作者简介

刘国富,男,现就职于珠海市斗门区珠峰实验学校,德育副校长。毕业于广州大学汉语言文学专业,本科,研究方向为学生思想政治教育。参编《新时代中学团校精品团课50讲》《新时代中国青年爱国主义教育必读-应知应学的100位榜样》等书。

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