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乐在启中:素养导向下小学美术教育实践探索

作者：周飚

出版社：上海文艺出版社出版时间：2023-04-01

开本： 32开 页数： 173

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

微信公众号

乐在启中:素养导向下小学美术教育实践探索版权信息

ISBN：9787532186907
条形码：9787532186907 ; 978-7-5321-8690-7
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

乐在启中:素养导向下小学美术教育实践探索内容简介

本书以作者从教三十多年的小学美术教学实践为基础，对小学美术课程的实施，注重美育的综合体现。融合中国传统文化，丰富小学美术基础课程，加强学生在美术实践活动中审美情趣的提高，注重对学生艺术创造能力的培养，从而让更多的孩子通过美术教育活动，陶冶情操，扩大知识面，培养和提高学生的艺术素养，使学生身心健康发展。

乐在启中:素养导向下小学美术教育实践探索目录

序勤耕耘·向未来
自序乐在“启”中——素养导向下小学美术教育实践探索
**章教学研究
1 “美术”里的中国——从上教版小学美术教材说起
2 目标导向的小学美术课堂教学实践探索
3 切实提高小学美术课堂教学环节的有效性研究
4 小学美术教学导入环节的实践研究
5 小学美术教学中的“比较法”运用的实践研究
6 小学美术基础教学中剪纸艺术的实践研究
7 小学美术水墨画教学实践研究
8 小学美术写生教学的实践研究
9 小学美术课堂教学中欣赏教学的实践探索
——从欣赏《好看的农民画》说起
10 传统文化里寓意造型在小学美术教学中的实践运用
11 基于Classin平台的小学美术线上教学实践
12 素养导向下小学美术西方美术的教学实践
13 巧用谜语丰富小学美术课堂教学
14 上海非物质文化遗产与小学美术教学研究
15 小学美术教学中培养学生环保意识的实践探索
16 青年美术教师培养策略的研究
第二章课程开发
1 “美丽的小书签”小学美术校本课程的设计与运作
2 开发上海老工业区艺术文化资源建设美术校本课程的研究
3 《普通美术教师如何“从我做起”》培训课程
第三章教学案例
1 “走近名作”主题性单元水墨画教学设计
2 从“三国演义”到“装饰的骏马”
3 《烟囱变变变》课程教学案例
4 “青花瓷之山水篇”教学设计
5 小学美术微课——“水墨趣字”
6 信息技术环境下“自画自说”活动的设计与运作
7 形状的游戏之“有底色的画”教学设计
8 《“马赛曲”像一头雄狮》速写教学案例分析
后记

展开全部

乐在启中:素养导向下小学美术教育实践探索作者简介

周飚，上海市浦东新区南码头小学校长助理、中学高级教师、国家小学美术教师资格考试面试考官、浦东新区美术家协会会员、浦东新区教育学会美术专业委员会副秘书长、浦东新区小学美术骨干团队领衔人、浦东新区小学美术学科带头人、浦东新区中级职称审核聘任委员会专家库成员，曾担任浦东教发院小学美术兼职教研员。曾获得上海市新农村教师专业发展优秀培训师、长三角千校网络结对项目先进个人、浦东新区园丁奖、浦东新区体教系统“五一劳动奖章”、浦东新区教育信息化先进工作者、浦东新区教育局第四教育署《意趣美术》特色课程教师。多幅美术作品在全国、市、区等各级美展中展出，多篇美术教育论文发表于全国各级各类杂志，多次开设区级以上讲座，3节微课被教育部国培计划“2017－2018”远程培训项目录用，开设“水彩风景画”教师专业发展区级培训课程，辅导学生数百人次在各级各类绘画比赛中获奖。

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