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儿童怎样学习数学:给父母和教师的指南 版权信息
- ISBN:9787573902733
- 条形码:9787573902733 ; 978-7-5739-0273-3
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
儿童怎样学习数学:给父母和教师的指南 本书特色
本书不仅是作者数十年数学教学经验的总结,也是她的数学教育理念在家庭中的应用、验证与成果。在国内外的众多学术刊物、学习平台上,都可以看到许多教师和学者在学习、探讨、引用和分享本书,它称得上一本殿堂级数学教育著作。作者立足于孩子,独创“体验—语言—图画—符号”四个学习步骤,强调遵循孩子的认知发展特点和学习能力。此外,作者还精心设计大量有趣的、贴近生活的数学游戏活动,能很好地激发孩子的数学学习兴趣,帮助父母和老师引导孩子爱数学,学好数学。本书内容涵盖从学前到小学阶段的基本数学知识点,且与小学学科内容高度契合,能有效帮助孩子幼小衔接,打好学科基础。书中还包含大量关于儿童认知发展和学习的权威理论知识,能帮助父母和老师了解儿童认知发展的特点。此外,本书还含有海量教学案例和教学指导,包括如何利用易得的生活用品制作教具、可直接复制的教学方法,以及经过大量教学实践后总结的2~10岁孩子面临的数学问题,是父母进行家庭数学辅导的实用指南,也是学前、小学老师的专业教案参考。
儿童怎样学习数学:给父母和教师的指南 内容简介
本书面向学前到小学阶段孩子的父母和教师,旨在向其提供数学教学指导。它讲述了孩子们是如何发展数学思维的,并将其总结为“体验—语言—图画—符号”四个学习步骤。作者指出,孩子们形成每一个数学概念,都要经历这四个步骤。 本书的内容涵盖从学前到小学阶段孩子们所学习的基本数学知识,包括数字、数的运算、测量、形状、图形、分数、计算器在数学上的应用等,还涉及关于儿童认知和学习的权威理论,并分析了“为什么有的孩子学不好数学”这样令人烦恼的问题。在每个章节*后,作者还提供了实用的教学建议,包括详细的活动器材清单、容易操作的教学方法,以及 2~11 岁孩子可能面临的各类数学问题
儿童怎样学习数学:给父母和教师的指南 作者简介
帕梅拉·利贝克(1930—2012)基尔大学数学教育专业讲师。毕业于牛津大学数学系,并在剑桥大学以优异的成绩获得 书,之后又获得音乐学士学位。她曾在美国、澳大利亚和南非讲授关于数学教育的课程,也是《向量与矩阵》一书的作者。 她的丈夫汉斯·利贝克也是基尔大学的数学讲师。他们育有三个孩子,其中一位是伦敦帝国理工学院基础数学学科主任,还有一位也是具有丰富教学经验的数学教师。
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