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帮助学生走向新的认知和实践——以批判性思维为工具

帮助学生走向新的认知和实践——以批判性思维为工具

出版社:中国政法大学出版社出版时间:2022-08-01
开本: 26cm 页数: 348页
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帮助学生走向新的认知和实践——以批判性思维为工具 版权信息

  • ISBN:9787576405149
  • 条形码:9787576405149 ; 978-7-5764-0514-9
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

帮助学生走向新的认知和实践——以批判性思维为工具 内容简介

本书共八章,包括批判性思维与中学教育、批判性思维在中学教育中的探索、批判性思维与学科融合、批判性思维与阅读、批判性思维与写作等内容。

帮助学生走向新的认知和实践——以批判性思维为工具 目录

**章 批判性思维与中学教育 **节 教育评价改革对批判性思维的呼唤 第二节 中学教育中批判性思维的现状 第二章 批判性思维在中学教育中的探索 **节 思维与批判性思维解读 第二节 批判性思维在中学教育中的作用 第三节 中学教育中批判性思维培养 第四节 走向批判性思维教与学 第三章 批判性思维与学科融合 节 批判性思维与学科融合的基础 第二节 通过批判性思维训练提升思维品质 第三节 批判性思维与学科融合的途径 第四章 批判性思维与阅读 节 批判性阅读的问题与分析 第二节 批判性阅读的方法 第三节 批判性阅读的实践 第五章 批判性思维与写作 节 写作问题和好文章标准 第二节 批判性写作的过程 第三节 批判性写作的实践 第六章 批判性思维与探究 节 探究的问题与分析 第二节 探究的过程与评估 第三节 探究的实践和思考 第七章 批判性思维与创新 节 创新的问题与分析 第二节 创新的方法与策略 第三节 创新的探索与实践 第八章 教师批判性思维培养 节 批判性思维培养下的教师成长 第二节 教师批判性思维培养的途径 后记
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