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德加谟审美教育八讲 版权信息
- ISBN:9787513939959
- 条形码:9787513939959 ; 978-7-5139-3995-9
- 装帧:精装
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
德加谟审美教育八讲 本书特色
1百年经典,被译成多种语言,在全世界广泛流传;对今天中小学、高校美育教育改革仍有借鉴意义,提高孩子审美和人文素养,培养创新精神和实践能力,塑造健全人格,具有不可替代的价值和作用。 2 查尔斯•德加谟,美国教育家、教育理论家和大学校长,受德国赫尔巴特学派教育理念的影响,是美国早认识到和理解当时美国社会审美问题的人之一,也是早提出在美国课堂上处理这些问题的教育策略的人之一。 3审美教育作为教育中重要的一环,很多人有所了解,但是理论知识和实践均有所不足,而本书则是一部被学者们认为对审美教育非常重要的作品,是教育事业知识库的一部分,相信会对关注孩子审美教育的家长和教师有所启发。 4人们对美的看法多种多样。有人说精细是一种美,有人说粗糙是一种美;有人说温婉是一种美,亦有人说豪放是一种美。人们关注美,却多数未曾深入探寻美。纷杂世事,难免混乱迷惑。因此,需更多探寻美,领会美,践行美。 5《德加谟审美教育八讲》从为何要培养孩子对世界的审美观出发,阐述了培养孩子审美观的方法、审美观的范围、美的组成和审美特征等多个方面。
德加谟审美教育八讲 内容简介
《德加谟审美教育八讲》一书认为,孩子应该在学校就获得初步的审美观,其重要性不亚于培养孩子的认识观、道德观。当前的审美教育在某些方面存在问题:,审美教育只有专业人员参与;第二,审美教育仅涉及世界美的一方面;第三,当前的审美教育导致学生只能间接探索美,比如仅在图片或绘画中发现美,而非亲自从事物中探寻美。若要学生获得初步的审美观,首先教师和家长应获得正确的审美观。鉴于此,本书在自然和艺术方面对美的含义和表达进行了直接、非技术性分析。还阐述了发现美的方式和途径,其中不仅涉及绘画和塑像,还有自然、机械以及生活中的艺术。相信会对关注孩子审美教育的家长和教师有所启发。
德加谟审美教育八讲 目录
德加谟审美教育八讲 作者简介
查尔斯 •德加谟,美国教育家、教育理论家和大学校长,受德国赫尔巴特学派教育理念的影响。撰写了一百多篇有关教育理论和实践的论文。
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