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小学语文核心素养培养之策略研究

作者：林秀萍著

出版社：中国言实出版社出版时间：2021-08-01

开本： 21cm 页数： 218页

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小学语文核心素养培养之策略研究版权信息

ISBN：9787517138266
条形码：9787517138266 ; 978-7-5171-3826-6
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

小学语文核心素养培养之策略研究内容简介

本书通过对小学语文教师在语文核心素养培养方面的现状调查、访谈分析、培养案例分析，全面了解小学语文教师对语文核心素养的认识现状。通过设计小学生语文核心素养现状调查问卷，分析结果，探究问题，寻找问题归因，掌握小学生语文核心素养的形成机制。对小学语文统编版教科书中核心素养相关内容进行深刻分析，了解基于核心素养的小学语文教科书的编排特点，认识不足，提出建议。从基础教学方面、拓展教育方面、文本载体方面、模式方法方面探究小学语文核心素养培养的路径，提出小学不同学段下语文核心素养培养的策略，以及在学生、教师、学校、家长、社会等视角下小学语文核心素养的培养对策。

小学语文核心素养培养之策略研究目录

**章小学语文核心素养概论
**节核心素养的缘考
第二节核心素养的结构
第三节小学生语文核心素养的解析
第二章小学语文教师对语文核心素养的认识现状
**节小学语文教师对语文核心素养的认识现状调查分析
第二节小学语文教师对语文核心素养的认识现状访谈分析
第三节小学语文教师在课堂教学对核心素养培养案例分析
第四节小学语文教师对语文核心素养的认识现状应对策略
第三章小学生语文核心素养现状调查
**节小学生语文核心素养调查问卷设计
第二节小学生语文核心素养调查结果分析
第三节小学生语文核心素养存在的问题
第四节小学生语文核心素养存在问题归因
第五节小学生语文核心素养形成机制分析
第四章小学语文统编版教科书中核心素养相关分析
**节小学语文统编版教科书中核心素养的内容分析
第二节基于核心素养的小学语文教科书编排特点分析
第三节基于核心素养的小学语文教科书编排不足
第四节基于核心素养的小学语文教科书使用建议
第五章小学语文核心素养培养的路径对策
**节基础教学路径
第二节语文拓展路径
第三节文本载体路径
第四节模式方法路径
第六章小学语文核心素养培养的整体策略
**节小学不同学段下语文核心素养培养的策略
第二节不同视角下小学语文核心素养培养的策略
第七章结束语

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小学语文核心素养培养之策略研究作者简介

林秀萍，福建省三明市实验小学教研室主任，高级教师，福建省特级教师，教育部一师一优课评审专家，福建省学科带头人，福建省首批省培专家，全国作文教学能手，三明市优秀教师；指导多名教师在省、市教学中获奖及被认定为三明市骨干教师、三明市学科带头人；在全省各地执教观摩示范课、讲座及送培送教下乡近百场；主持完成多个省、市级课题；多篇论文在CN刊物发表并获奖。

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