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学前教育政策与幼小衔接研究 版权信息
- ISBN：9787205105754
- 条形码：9787205105754 ; 978-7-205-10575-4
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
学前教育政策与幼小衔接研究 内容简介
书稿从我国学前教育政策文本分析出发，首先介绍了我国学前教育政策主题变迁、变迁过程中的话语改变、不同界别的学前教育政策的话语分析等；继而阐述了幼小衔接教育的实践，包括幼小衔接教育核心概念及理论基础、 幼小衔接存在的问题及原因分析、幼小衔接的有效策略；在此基础上论证了幼小衔接相关政策执行中的儿童观问题、幼小衔接过程中去“小学化”政策实施状况、零起点教育政策视野下的幼小衔接教育；*后将理论与实践相结合总结了我国幼小衔接课程政策构建的内容。
学前教育政策与幼小衔接研究 目录
前言
**章 我国学前教育政策文本分析
**节 绪论
第二节 我国学前教育政策主题变迁
第三节 我国学前教育政策主题变迁过程中的话语嬗变
第四节 不同界别的学前教育政策话语分析
第二章 幼小衔接教育实践研究
**节 幼小衔接教育核心概念及理论基础
第二节 幼小衔接存在的问题及原因分析
第三节 幼小衔接的有效策略
第三章 幼小衔接相关政策执行中的儿童观问题研究
**节 我国幼小衔接相关政策中的儿童观
第二节 幼小衔接相关政策执行中的儿童观现状
第三节 幼小衔接相关政策执行中儿童观问题归因
第四节 幼小衔接相关政策执行中儿童观问题纠偏建议
第四章 幼小衔接过程中去“小学化”政策实施现状的研究
**节 研究意义和研究综述
第二节 理论基础及概念界定
第三节 现状调查结果分析
第四节 幼小衔接过程中去“小学化”政策实施存在问题及原因分析
第五节 幼小衔接过程中去“小学化”政策实施的对策建议
第五章 “零起点”教育政策视野下的幼小衔接教育研究
**节 “零起点”教育政策概述
第二节 “零起点”教育政策有效执行的对策研究
第三节 “零起点”教育政策下促进幼小衔接的策略建议
第六章 我国幼小衔接课程政策构建研究
**节 我国幼小衔接课程现状的调查分析
第二节 我国幼小衔接课程政策构建的必要性和可行性
第三节 我国幼小衔接课程政策初步构建
参考文献
展开全部
学前教育政策与幼小衔接研究 作者简介
袁艳，高级教师，毕节市幼儿园园长。30多年来一直从事学前教育工作，具有丰富的教育教学和管理经验，多次荣获学前教育领域表彰，被评为贵州省特级教师、贵州省名园长工作室主持人、贵州省最美劳动者、毕节市市管专家、毕节市脱贫攻坚优秀共产党员等荣誉称号。
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