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漫话翠.微课堂--基于核心素养下的数学教学实践

漫话翠.微课堂--基于核心素养下的数学教学实践

作者:孟桂民
出版社:首都师范大学出版社出版时间:2021-05-01
开本: 16开 页数: 366
本类榜单:社会科学销量榜
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漫话翠.微课堂--基于核心素养下的数学教学实践 版权信息

  • ISBN:9787565664748
  • 条形码:9787565664748 ; 978-7-5656-6474-8
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

漫话翠.微课堂--基于核心素养下的数学教学实践 内容简介

本书以《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出的十个核心词为抓手,阐述了翠微小学数学团队对这十个核心素养的理解和教学实施策略,并提供了近年来受到专家好评,具有研究价值的课例。

漫话翠.微课堂--基于核心素养下的数学教学实践 目录

**章基于几何直观的教学实践 **节 对几何直观教学的思考与策略. 第二节 基于几何直观的教学实践课例. 第二章基于数感与符号意识的教学实践. **节 对数感与符号意识教学的思考与策略. 第二节 基于数感与符号意识的教学实践课例. 第三章基于模型思想的教学实践. 节 对模型思想教学的思考与策略. 节 基于模型思想的教学实践课例 第四章 基于运算能力的教学实践. 节对运算能力教学的思考与策略 节 基于运算能力的教学实践课例 第五章基于空间观念的教学实践 节 对空间观念教学的思考与策略. 节基于空间观念的教学实践课例 第六章基于推理能力的教学实践 节对推理能力教学的思考与策略. 节 基于推理能力的教学实践课例 第七章基于数据分析观念的教学实践. 节对数据分析观念教学的思考与策略.. 节基于数据分析观念的教学实践课例 第八章基于问题解决与应用意识的教学实践 节 对问题解决与应用意识教学的思考与策略. 节 基于问题解决与应用意识的教学实践课例. 成效与展望.
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