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蒙台梭利教育思想与方法

蒙台梭利教育思想与方法

作者:吴晓丹
出版社:复旦大学出版社出版时间:2018-04-01
开本: 16开 页数: 232
本类榜单:社会科学销量榜
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蒙台梭利教育思想与方法 版权信息

  • ISBN:9787309128116
  • 条形码:9787309128116 ; 978-7-309-12811-6
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

蒙台梭利教育思想与方法 内容简介

本教材紧扣课程思政要求,立足“岗课赛证”综合育人模式,着力培养学生的思想品德、实践能力和创新意识,树立正确的儿童观、人生观,倡导积极向上、团结协作,诚实正直的品格养成,形成“三全育人”的学习架构。 本教材系统、深入地阐述蒙台梭利的教育思想及其渊源,使学前教育专业的学生领悟蒙氏思想的实质,以及蒙台梭利的幼儿心理学基础,从而以正确的理念指导教育实践;另外,结合实际,全面、规范、系统地介绍蒙台梭利方法的操作体系。使学生掌握正确的蒙台梭利教育法的实施策略,对蒙台梭利教育的本土化进行探索与实践。

蒙台梭利教育思想与方法 目录

蒙台梭利教育思想篇 **章 蒙台梭利及其教育活动 **节 蒙台梭利的时代和生平 第二节 创办儿童之家的启示 第三节 蒙台梭利的教育哲学思想 第二章 蒙台梭利教育思想的理论渊源 **节 蒙台梭利教育思想的哲学来源 第二节 蒙台梭利教育思想的自然科学来源 第三节 蒙台梭利教育思想的教育学来源——夸美纽斯的教育思想 第四节 蒙台梭利教育思想的教育学来源——卢梭的教育思想 第五节 蒙台梭利教育思想的教育学来源——裴斯泰洛奇的教育思想 第六节 蒙台梭利教育思想的教育学来源——福禄培尔的教育思想 第三章 蒙台梭利的儿童观 节 生命自然发展观 第二节 心理胚胎期 第三节 发展的敏感期 第四节 蒙台梭利幼儿心理学基础 第四章 蒙台梭利的教师观 节 蒙台梭利式教师的角色 第二节 蒙台梭利式教师的准备 第五章 蒙台梭利的教育思想 节 蒙台梭利的环境教育思想 第二节 蒙台梭利的“工作”思想 第三节 蒙台梭利的纪律教育思想 第四节 蒙台梭利的和平教育思想 第五节 蒙台梭利的混龄教育思想 第六章 蒙台梭利的教学思想 节 日常生活练习 第二节 肌肉训练 第三节 感官教育 第四节 初步知识教育 第五节 科学文化教育 第七章 蒙台梭利的地位与影响 节 评说蒙台梭利教育 第二节 蒙台梭利教育本土化 蒙台梭利教育方法篇 第八章 蒙台梭利活动设计与应用方法 节 蒙台梭利活动设计方法 第二节 蒙台梭利活动应用方法 第九章 蒙台梭利日常生活教育 节 蒙台梭利日常生活教育的思想 第二节 蒙台梭利日常生活教育的实施 第三节 蒙台梭利日常生活教育教学技能实训 第十章 蒙台梭利感官教育 节 蒙台梭利感官教育思想 第二节 蒙台梭利感官教育的实施 第三节 蒙台梭利感官教育教学技能实训 第十一章 蒙台梭利数学教育 节 蒙台梭利数学教育思想 第二节 蒙台梭利数学教育的实施
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