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动画分镜设计

动画分镜设计

作者:段星
出版社:西南大学出版社出版时间:2023-01-01
开本: 其他 页数: 120
本类榜单:艺术销量榜
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动画分镜设计 版权信息

  • ISBN:9787569716269
  • 条形码:9787569716269 ; 978-7-5697-1626-9
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

动画分镜设计 内容简介

全书主要包含六个单元的内容,分别是:课程概述、视听语言与分镜设计基础理论、剧本创作、前期设定、单项实训、分镜脚本的制作。其中第五单元单项实训又包括开场与单人场景、双人场景、三人场景与多人群戏、运动场景的几个主要内容。全书以项目模块式的结构组成,每个模块都有一个动画常见剧情场景主题,采用“项目驱动式”的方式,围绕主题项目进行知识和实训教学。每单元前作者都融入了思政导学的内容,符合对高职学生近期新的教学要求。   

动画分镜设计 目录

**单元 动画分镜设计概述 一、思政导学 1.思政 2.导学 二、影视动画分镜的基本概念 1.影视动画制作流程 2.文字剧本 3.设定 4.动画分镜 5.设计稿 三、分镜的作用 四、分镜的应用 1.影视分镜 2.动画分镜 3.广告分镜 4.漫画分镜 五、课题练习 1.认识分镜 2.分镜思考 3.素材积累第二单元 动画分镜设计前的准备 一、思政导学 1.思政 2.导学 二、影视视听语言的理论基础 1.镜头 2.场次 3.景别 4.镜头的拍摄方法 5.固定镜头视角 6.拍摄距离与运动镜头方式 三、绘画技巧的应用 1.画场景 2.画DOse 3.画气氛 四、软件的辅助 1.动态分镜 2.分镜软件 五、分镜设计的学习方法 1.画面语言 2.逐镜临摹 3.参照影片 4.勤练速写 六、课题练习 1.做好分镜前的准备工作 2.摹片练习 3.素材积累第三单元 动画分镜脚本制作步骤 一、思政导学 1.思政 2.导学 二、影视动画分镜制作步骤 1.熟读剧本,提取关键要素 2.画出平面图 3.绘制分镜小稿 4.绘制镜头正稿 5.分镜表其他内容的填写与标注 6.制作动态分镜 7.分镜的复查与修改 三、课题练习 1.熟悉动画分镜制作步骤 2.摹片练习 3.设计并制作一场完整的动画分镜第四单元 开场的设计 一、思政导学 1.思政 2.导学 二、开场的设计思路 1.读懂剧本 2.提取关键信息要素 3.构思结构框架 三、开场的设计方法 1.确定逻辑线 2.由简入繁地设计镜头 3.积累足够的素材 四、序场的案例分析 1.《狮子王》——介绍背景式序场 2.《雄狮少年》——直入剧情式序场 五、课题练习 1.课堂快速思考练习 2.摹片练习 3.设计一个完整的动画序场分镜第五单元 双人场景的设计 一、思政导学 1.思政 2.导学 二、双人场景的分镜思路与规则 1.双人场景分镜思路与要素 2.轴线 三、双人场景的机位设计 1.由少到多,逐步增加 2.经典三角机位 四、双人场景的案例分析 1.《雄狮少年》序场双人段落简析 2.确定轴线 3.机位与镜头设计 五、课题练习 1.课堂快速思考练习 2.摹片练习 3.设计一场双人场景动画分镜第六单元 三人及多人群戏的设计 一、思政导学 1.思政 2.导学 二、多人群戏的分镜思路与方法 1.分镜思路 2.多人场景常用设计方法 3.切出丰富的画面 三、多人场景的案例分析 1.第三单元演示案例 2.Avatar:The Last Airbender多人群戏(TV版动画分镜) 3.《千年女优》室内多人场景(影视版动画分镜) 4.《嘻哈游记》室内多人场景(分镜设计展示) 四、课题练习 1.课堂快速思考练习 2.摹片练习 3.根据剧本设计一场多人场景动画分镜第七单元 运动场景的设计 一、思政导学 1.思政 2.导学 二、运动场景的分镜思路与技巧 1.运动场景分镜思路与要素 2.运动场景分镜原则与分切方法 三、运动场景的案例分析 1.《哈尔的移动城堡》空中漫步(二维动画运动场景分镜) 2.《雄狮少年》序场第二、第四段落骑自行车运动场景(三维动画运动场景分镜) 3.《孔子》战争场景(分镜设计展示) 四、课题练习 1.课堂快速思考练习 2.摹片练习 3.根据剧本设计一场运动场景动画分镜注释参考文献后记
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动画分镜设计 作者简介

游琴,毕业于四川美术学院影视动画专业。2011年至今,任教于重庆艺术工程职业学院视觉传媒学院影视动画专业。作为学校优秀教师与青年骨干教师,负责影视动画专业核心课程的讲授,生动有趣的教学模式深受学生喜爱。发表教研教改论文《关于动画角色造型设计的课程教学改革实践》《浅忻高职动画专业教学建设与改革》《中国动画产业发展研究》。 主持参加教育教改研究项目“动画角色设计虚拟项目—体化教学法的改革研究”与“动漫游戏专业产学研一体化课程体系改革探索”。在全国大学生广告大赛中获得重庆市优秀指导教师奖项。指导的学生荣获了国家级优秀作品奖以及重庆市一、二、三等奖及优秀奖等奖项。

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