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大教育书系:评课到底评什么·王小庆评析名师课堂 版权信息
- ISBN:9787570227754
- 条形码:9787570227754 ; 978-7-5702-2775-4
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
大教育书系:评课到底评什么·王小庆评析名师课堂 本书特色
1.王小庆老师深度剖析王崧舟、张祖庆、赵群筠、郭初阳……多位名师的课堂教学,带你发现课堂背后的价值诉求和理想追索。 2.王文丽、王崧舟、郭初阳……多位名师的课堂实录让老师教学有参照。
大教育书系:评课到底评什么·王小庆评析名师课堂 内容简介
这是一本名师评述名师教学的书并附有名师教学的课堂实录,兼具思想性和实用性。该书基于课堂这一教育现场,对王崧舟、张祖庆、丁慈矿、罗才军……多位名师的课进行评析,从“教学责任”“美的追求”和“文化情怀”三个角度对评课主题进行分类,对课堂内师生的存在状态及价值追求进行探讨,探求人在教育语境下的精神成长轨迹,从而摆脱单纯从教育教学的角度审视课堂的惯用做法,使评课文章具有思想的张力,也为读者打开文化意义上的视野。王文丽、王崧舟、郭初阳……多位名师的课堂实录可以为教师们提供学习的样例。该书适合一线语文教师、教研员及其他关注教育的人阅读。
大教育书系:评课到底评什么·王小庆评析名师课堂 目录
目录CONTENTS
001壹 新立场新态度
003评课:评价、评论与批评
011“课堂关系学”刍议
016关于评课中的几点注意
019贰 新视角新方法
021学识与责任
023四两拨千斤
——赵群筠《泥人张》教学风格赏析
029“露出地面的是轻轨”
——郭初阳《绿野仙踪》课堂回述
037一堂课不一定带来什么,但必须点燃
——蔡朝阳《不要成为无聊的大人》一课评析
043课堂中的人文坚守
——朱兴祥《说“屏”》一课评析
050在诗歌中发现精神的力量
——罗才军《古诗两首》教学点评
057整本书阅读教学:从问号到问号
——评王文丽的《35公斤的希望》一课
063何处是江南?
——闫学《忆江南》一课赏析
07030分钟上完一节课?
——徐巧飞老师《湖心亭看雪》一课背后的尴尬
077绘本教学的热思考
085课堂之美学
087作为艺术而存在的课堂
——王崧舟《两小儿辩日》一课的美学境界
095情感逻辑下的课堂美学
——王崧舟《城南旧事》整本书阅读指导课赏析
103诗歌教学的远和近
——郭初阳《远和近》教学评析
112文学的猫与哲学的猫
——张学青与干国祥《活了一百万次的猫》之教学比较
125美读如画
——丁慈矿《如画的池塘》一课中的诵读意蕴
135如果课堂也是一株光草
——周其星《光草》一课简评
139课堂内的插科打诨
145文化之情怀
147精神的诗学还是诗学的精神?
——对王崧舟《长相思》一课的哲学思考
160诗意语文与英雄叙事
174儿童:既是民间的,也是文化的
——评周益民的“民间文化系列课”
184周益民之《巧女故事》一课中的文化意蕴
194郭初阳《比喻》比什么
202微课中的大世界
——郭初阳《寻隐者不遇》微课点评
205教改的动力与文化的野心
——评刘发建老师的一堂汉字课
215阅读课,需要这样的“学术狂热”
——颜炼军《麦克白》一课带来的启示
223在贫穷中感受人性的力量
——评张祖庆的《穷人》一课
233一堂“有意为之”的课
——干国祥《去年的树》教学点评
239叁课例实录
241赵群筠《泥人张》课堂实录
250罗才军《古诗两首》课堂实录
265王文丽《35公斤的希望》课堂实录
276王崧舟《城南旧事》课堂实录
302郭初阳《顾城的诗》课堂实录
319丁慈矿《如画的池塘》课堂实录
330郭初阳《寻隐者不遇》微课实录
333张祖庆《穷人》课堂实录
348后记
大教育书系:评课到底评什么·王小庆评析名师课堂 作者简介
王小庆,中英文双栖教师,首届“大夏书系读书节”组委会委员,“阅读改变中国”终评委。长期以来关注教育人文,研究内容涉及课程设计、教学评论、教师发展、阅读推广等,编、著、译教育书籍多种。主要作品有《带着思想去评课》《如何培养好公民》《教学与行为干预(RTI)》《学生教我做老师》《日有所诵??英文诵读》《小学生名家读本》《好用的中小学英语教学游戏》等。
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