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高校音乐教育的基本理论与实践探索 版权信息
- ISBN：9787569287073
- 条形码：9787569287073 ; 978-7-5692-8707-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
高校音乐教育的基本理论与实践探索 内容简介
本书阐述了高校音乐教育的目标、音乐教育的价值、音乐教育的管理与评价；总结了音乐教育的体系，包括达尔克罗兹、奥尔夫、柯达伊与铃木四套音乐教学法；论述了高校音乐教育的基本理论与具体实践；*后探讨了当前高校音乐教师应具备的素质与能力、音乐教师的专业发展、专业化教师培养的基本保障及应然选择。
高校音乐教育的基本理论与实践探索 目录
**章音乐教育概述·
**节高校音乐教育的目标
第二节高校音乐教育的价值·
第三节高校音乐教育的管理原则与评价
第二章音乐教育体系研究
节达尔克罗兹音乐教学法
节 奥尔夫音乐教学法
第三节柯达伊音乐教学法
第四节铃木音乐教学法
第三章高校音乐多元智能理论与实践探索
节多元智能理论概述
节多元智能与音乐教育的关系探讨
第三节多元智能理论视角下的音乐教育研究
第四章高校音乐审美教育理论与实践探索
节 音乐审美教育的理论基础
节音乐审美教育与学生素质的提高之间的关系
第三节高校音乐审美教育的重要及其影响因素分析
第四节音乐美育的现状及其策略
第五章高校音乐创新教育理论与实践探索
节音乐创新教育的理论基础
节音乐教育创新的途径
第三节音乐创新教育的教学策略
第四节高校音乐教育的现状与创新策略
第六章高校音乐心理教育理论与实践探索
节音乐教育及心理研究
节 音乐教育中的情感教育及意志培养
第三节音乐心理及其在大学生亚健康群体中的应用
第四节音乐教育评估的心理调控
第七章高校音乐德育教育理论与实践探索
节音乐德育教育理论基础
节德育与音乐教育的契合发展
第三节音乐教育德能存在的问题
第四节音乐教育德能实现的策略
第八章高校音乐教师的发展研究
节当前高校音乐教师应具备的素质与能力
节 音乐教师的专业发展·
第三节专业化教师培养的基本保障及应然选择
参考文献
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