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基于核心素养下的数学教学研究与思考 版权信息
- ISBN：9787569805093
- 条形码：9787569805093 ; 978-7-5698-0509-3
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
基于核心素养下的数学教学研究与思考 内容简介
本书分为探索优质高效的教学改革、启迪学生思维的教育智慧、贯穿课堂内外的情感数学三章，具体包括浅谈课改新形势下的初中数学教学改革与创新、线上教学如何培养数学学科核心素养、初中数学教学如何贯穿情感教育等内容。
基于核心素养下的数学教学研究与思考 目录
章探索的教学改革把握数学核心素养，探索微课教学改革浅谈课改新形势下的初中数学教学改革与创新浅谈微课程教学下学生自能力的培养指向核心素养的数学课堂应该追求什么？浅谈集团化办学背景下学校学科教学质量提升策略微课助力的数学课堂思维“节外生枝”，启迪教育智慧初中数学教育教学管理案例分析构建扎实有效的数实课堂把握数学核心素养，巧用课堂教学激励浅谈微课程在初中数学课堂中运用的意义浅谈构建数学课堂可行途径章 启迪学生思维的教育智慧构建章节知识系统提生核心素养巧构几何模型求解值问题之一线上教学如何培养数学学科核心素养巧构几何模型求解值问题之二活动感知规律初中数学“问题”下的课例研究循序的设计由浅入深的思考巧设问题串构建课堂浅谈启发式教学中的问题设置欲求大思维，不如简中飞让初中数学教学插上灵动的翅膀第三章贯穿课堂内外的情感数学初中数学教学如何贯穿情感教育浅谈如何培养初中学生的自主管理能力立德树人，立教圆梦做一个有爱心的教师走在成为良师的道路上好的教育没有国界管班如管企业把学动权还给孩子例谈生的转化艺术
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