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教育公平视角下集团化半学新探索 版权信息
- ISBN：9787516660775
- 条形码：9787516660775 ; 978-7-5166-6077-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教育公平视角下集团化半学新探索 本书特色
本书是一部教育学专著，以首都师范大学附属教育集团为重点案 例，从多角度对基础教育集团化办学模式和特色进行研究，案例丰 富，具有重要的理论和实践意义，适合基础教育管理人员参考。
教育公平视角下集团化半学新探索 内容简介
本书以集团化办学为背景、共同体理论为理论依据、首都师范大学附属中学成达教育为理念基础，在全面梳理首都师范大学附属中学教育集团教育教学成果的基础上，搭建起成达教育育人体系，以及基础教育阶段以公立学校为的教育集团管理模式，揭示集团化办学高质量发展新机制。对于首都师大附中教育集团的研究，涉及教育集团发展历程、集团办学理念、管理模式、队伍建设、教育教学课程体系、资源共享等核心问题，全面阐释了如何促进基础教育优质均衡发展、实现科学赋能优质发展集团化办学的重要课题。因此，本书具有重要的理论意义和实践意义。
教育公平视角下集团化半学新探索 目录
**章 集团化办学背景与定位
**节集团化办学产生的背景
第二节集团化办学的出现与发展
第三节合作共同体理论
第二章 首都师范大学附属中学教育集团
**节集团成员校概况
第二节成达教育体系建设
第三节成达教育规模化实践
第四节集团规章
第五节学校制度与文化建设
第三章课程共建助力成才
**节成达课程体系
第二节集团校课程建设总体思路
第三节各成员校课程体系衍生与发展
第四章活动育人资源共享
**节德育课程推广
第二节传统特色活动
第三节学生共同培养
第四节资源互通——集团化办学的支撑条件
第五章队伍建设筑牢基石
**节集团专题培训
第二节集团教研活动
第三节集团督导机制
第四节集团教师交流
第六章各美其美美美与共
**节首都师范大学附属中学永定分校
第二节首都师范大学附属中学分校
第三节首都师范大学附属中学大兴南校区
第四节首都师范大学附属中学大兴北校区
第五节首都师范大学第二附属中学
第六节首都师范大学附属中学昌平学校
第七节首都师范大学附属中学通州校区
第八节首都师范大学附属中学北校区
第九节首都师范大学附属中学实验学校
第十节首都师范大学附属实验学校
第七章关于集团化办学的思考与建议
**节集团化办学的显著优势
第二节首都师大附中集团化办学取得的成效
第三节集团化办学需解决的问题
第四节对于集团化办学的政策建议
参考文献
**节集团化办学产生的背景
第二节集团化办学的出现与发展
第三节合作共同体理论
第二章 首都师范大学附属中学教育集团
**节集团成员校概况
第二节成达教育体系建设
第三节成达教育规模化实践
第四节集团规章
第五节学校制度与文化建设
第三章课程共建助力成才
**节成达课程体系
第二节集团校课程建设总体思路
第三节各成员校课程体系衍生与发展
第四章活动育人资源共享
**节德育课程推广
第二节传统特色活动
第三节学生共同培养
第四节资源互通——集团化办学的支撑条件
第五章队伍建设筑牢基石
**节集团专题培训
第二节集团教研活动
第三节集团督导机制
第四节集团教师交流
第六章各美其美美美与共
**节首都师范大学附属中学永定分校
第二节首都师范大学附属中学分校
第三节首都师范大学附属中学大兴南校区
第四节首都师范大学附属中学大兴北校区
第五节首都师范大学第二附属中学
第六节首都师范大学附属中学昌平学校
第七节首都师范大学附属中学通州校区
第八节首都师范大学附属中学北校区
第九节首都师范大学附属中学实验学校
第十节首都师范大学附属实验学校
第七章关于集团化办学的思考与建议
**节集团化办学的显著优势
第二节首都师大附中集团化办学取得的成效
第三节集团化办学需解决的问题
第四节对于集团化办学的政策建议
参考文献
展开全部
教育公平视角下集团化半学新探索 作者简介
沈杰，首都师范大学附属中学党委书记、校长，首都师范大学首都基础教育发展研究院院长，正不错教师，北京市中小学特级校长，数学特级教师，重量骨干教师，教育部基础教育教学指导委员会数学教学指导专委会主任委员，中国数学奥林匹克不错教练员，首都师范大学硕士研究生导师，北京市政协委员，享受国务院政府特殊津贴，曾荣获全国模范教师、北京市优选工作者等荣誉称号。先后在重量、省级以上正式期刊公开发表教育教学论文100余篇，主持多项重量、市级教育教学课题研究。
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