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积极教育视域下大学生人际获得感研究
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积极教育视域下大学生人际获得感研究

作者：经卫国
出版社：中国商务出版社出版时间：2022-04-01
开本： 16开 页数： 207
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积极教育视域下大学生人际获得感研究 版权信息

  • ISBN：9787510341915
  • 条形码：9787510341915 ; 978-7-5103-4191-5
  • 装帧：平装-胶订
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
    社会科学
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    教育
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    教育理论

积极教育视域下大学生人际获得感研究 内容简介

本书主要以积极教育视角出发来探讨大学生人际获得感的现状、特征及影响因素。本书主要由三大模块构成：**部分，积极教育导向的人际获得感理论研究。系统论述了人际获得感的核心内容及其意义，深刻把握了人际获得感的内部结构和影响因素，并提出了大学生人际获得感的理论模型构想。第二部分，积极教育导向的人际获得感实证研究。综合社会学、心理学等研究方法，对大学生人际获得感模型构想进行了探索与验证。采用整群抽样方式，对目标群体进行实证调研和质性研究，发现其人际获得感的特点，并探讨其存在的主要问题和形成原因。第三，积极教育导向的人际获得感提升路径研究。在人际获得感基本理论与实践整合的基础上，落脚点在于力求突出“养成教育”问题。

积极教育视域下大学生人际获得感研究 目录

**章积极教育的思想本质与实践价值
**节积极教育的思想缘起
第二节积极教育的思想本质
第三节积极教育的实践价值 第二章人际获得感的核心内涵与理论基础
**节获得感的提出及其概念解析
第二节人际获得感的内涵与功能
第三节人际获得感的理论基础 第三章人际获得感的研究现状与发展趋势
**节人际获得感的心理结构
第二节人际获得感的心理测评
第三节人际获得感的影响因素
第四节人际获得感的研究趋势 第四章积极教育视域下大学生人际获得感的理论构想
**节大学生人际获得情境
第二节大学生人际获得感的心理结构 第五章积极教育视域下大学生人际获得感的探索与验证
**节大学生人际获得感的研究方法
第二节大学生人际获得感的探索性因素分析
第三节大学生人际获得感的验证性因素分析 第六章积极教育视域下大学生人际获得感的问题与成因
**节大学生人际获得感的现状调查
第二节大学生人际获得感的主要问题
第三节大学生人际获得感的成因分析
第四节大学生人际获得感的质性研究 第七章积极教育视域下大学生人际获得感的提升路径
**节唤醒大学生人际获得意识
第二节锤炼大学生人际获得能力
第三节强化大学生人际获得动机
第四节构建大学生人际获得情境 参考文献
展开全部

积极教育视域下大学生人际获得感研究 作者简介

经卫国（1982-），男（汉），安徽六安人，南京理工大学博士研究生，无锡职业技术学院思政讲师。研究方向：思想政治教育理论与实践研究。

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