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课堂教学与教师发展研究手记 版权信息
- ISBN:9787564947972
- 条形码:9787564947972 ; 978-7-5649-4797-2
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
课堂教学与教师发展研究手记 内容简介
本书共分上中下三篇: 课堂教学研究、教师发展研究和学生成长研究。主要内容包括: 我们为何要走进中小学做课堂研究 ; 让课堂成为学生的向往 ; 课堂教学研究要心平气和 ; 无效教学的有效治理 ; 用教育科研筑起抵御职业倦怠的“防火墙” ; 精准分析学情亟待解决的三个问题等。
课堂教学与教师发展研究手记 目录
课堂教学与教师发展研究手记 作者简介
刘海生,周口师范学院教授,河南大学兼职硕士生导师,商水县教师进修学校、项城市教师进修学校、淮阳区教师进修学校等多所教师进修学校特聘教授,河南省教师教育专家,河南省教育厅学术技术带头人。长期从事教师教育、教师职业道德和课堂教学研究与教学。主张“以情育情”的“情怀·情感·情意”的教学理念,倡导“真研究教学问题,研究真教学问题”“把论文写在课堂里”的研究理念。多年来坚持深入中小学课堂寻找教师感兴趣的“真问题”进行研究,并回到中小学课堂验证研究结论。研究成果曾获河南省哲学社会科学、河南省教育科学规划、河南省教师教育课程改革等不同层次的奖励。
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