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学校无分数教育三部曲 孩子们,你们生活的怎样? 版权信息
- ISBN：9787504133274
- 条形码：9787504133274 ; 978-7-5041-3327-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
学校无分数教育三部曲 孩子们,你们生活的怎样? 本书特色
《孩子们，你们生活得怎样？》系苏联著名的教育革新家Ⅲ．A．阿莫纳什维利根据他长期进行没有分数的教育实验的成果写成的描述小学教育的三部曲中的第二部(另两部为：《孩子们，你们好！》、《孩子们，祝你们一路平安！》)。在这三部书中，作者以一个教学班为例，以一个教师自述和对教育问题思考的方式，生动、形象、具体、全面地叙述了他和他的学生们在小学四年里的教学和教育活动的全过程，通过这些叙述，阐述了他的教育主张。本书描述小学一、二年级(按新学制应为二、三年级)的教学教育工作。
学校无分数教育三部曲 孩子们,你们生活的怎样? 内容简介
本书是苏联著名教育家根据他长期进行没有分数的教育实验的成果写成的描述小学教育的三部曲中的第二部。主要描述小学二、三年纪的学校生活。
学校无分数教育三部曲 孩子们,你们生活的怎样? 目录
译者的话
作者自序
**章 教育的灵感(9月1日)
吉祥的燕群
“火热”的假期
*主要的
第二章 他不是人间鲁滨逊(12月10日)
一年四季、天气和心情
早操
加深和完善
戈格巴什维利写过诗吗？
谜永远是谜
思维的王国
孤立的独立性？！
道德——独立性的支柱
一般发展——独立性的支柱
**千堂课万岁！
第三章 使环境成为合乎人性的环境(5月10日)
使他能认识到自己是人
这样的视导员
关切感
38个教育问题
第四章 像俄耳甫斯一样(11月20日)
转折年级的特征
儿童需要怎样的爸爸
日益加深的互相信任感
被侮辱感
妨碍教师理解儿童的两个原因
儿童的爱慕感
第五章 美好的情感和高尚的行为(3月10日)
务实的短会
第三次读书爱好者讨论会
精神上的成长
“我们都有一双能干的手”
季马，你好！
咨询个人问题
《人性的学校》(在教学法联合小组会议上的报告)
结束语
第六章 我教育谁(5月28日)
119位祖父和祖母
从我的先辈到我的孩子们的先辈
“你别死！”
亲爱的祖父和祖母们！
附录
阿莫纳什维利的实质性评价
展开全部
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