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绘本赏析与阅读指导

绘本赏析与阅读指导

出版社:复旦大学出版社出版时间:2022-01-01
开本: 30cm 页数: 230页
本类榜单:社会科学销量榜
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绘本赏析与阅读指导 版权信息

  • ISBN:9787309159714
  • 条形码:9787309159714 ; 978-7-309-15971-4
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

绘本赏析与阅读指导 本书特色

本书特色: 1.内容全面丰富 本教材涉及了关于绘本的基础知识、鉴赏和运用三个方面,满足了教学的各方面需求。 2.作者阵容强大 (1)来自全国二十多所高校和幼儿园的二十四位作者参与了本书的编写,他们分别来自本科、高专和高职等高校以及幼儿园,有擅长理论研究的,有擅长文学赏析的,也有擅长幼儿教育教学实践的,他们分别承担了各自擅长的教材版块编写工作。 (2)主编杜传坤、郑伟两位老师都是多年致力于儿童文学学术与教学研究的知名学者,他们治学严谨,学术成果丰硕,工作认真负责。 3.质量把关严格 无论是前期大纲的制定,还是中期撰写过程的指导和把关,后期的统稿和校对工作,还是后期的统稿和校对工作,都是多次召开研讨会,书稿修改多达5遍,校对4遍,前后历经3年,以保证教材框架的严谨、科学,内容的准确与创新,文字的精炼与生动。 4.配套资源丰富 本书还提供了配合教学使用的音频、微课、视频、课件和教案、教学大纲等,供教师参考。

绘本赏析与阅读指导 内容简介

近年来,绘本作为学前教育的优质资源越来越受到重视,能读懂绘本、用好绘本,成为幼儿教师**的专业素养。许多高校的学前教育专业也随之调整课程,专门开设了与绘本教育相关的课程,《绘本赏析与阅读指导》这本教材便应运而生。 本书分为上中下三篇。上篇为“绘本基础知识”,包括绘本的概念、类型、发展简史,以及绘本中的图画、文字、图文关系、形式构成、特殊艺术表现等,旨在让读者了解绘本的叙事艺术;中篇为“绘本鉴赏”,以幼儿园五大领域作为整体框架,兼顾绘本中的常见主题,从文学的、美学的和教育学的角度出发,对中外优秀绘本进行赏析;下篇为“绘本阅读指导”,主要针对家庭中的亲子阅读和幼教机构中的师幼共读展开。通过以上内容的学习,学生在学会赏析绘本的基础上,可以更好地运用绘本。 本书还提供了配合教学使用的音频、微课、视频、课件和教案、教学大纲等,其中音频和微课、视频扫描书中二维码倾听和观看,课件、教案和教学大纲可以登录复旦云平台www.fudanxueqian.com下载使用。

绘本赏析与阅读指导 目录

上篇 绘本基础知识 **章 绘本概述 **节 绘本的概念与类型 第二节 绘本发展简史 第二章 绘本的构成要素 **节 绘本的图画 第二节 绘本的文字 第三节 绘本的图文关系 第四节 绘本的形式构成 第三章 绘本的特殊艺术表现 **节 节奏与细节 第二节 隐喻与风格 第三节 无限的创意 中篇 绘本鉴赏 第四章 “生命是优选的礼物”(健康领域) **节 自我保护主题绘本 第二节 情绪管理主题绘本 第三节 好习惯主题绘本 第四节 生命教育主题绘本 第五章 “世界为谁而存在”(社会领域) **节 成长主题绘本 第二节 爱的教育主题绘本 第三节 特殊儿童主题绘本 第四节 苦难与战争主题绘本 第六章 “真与美的交响”(科学与艺术领域) **节 科学绘本 第二节 数学绘本 第三节 艺术绘本 第七章 “无处不在的语言”(语言领域) **节 呈现不同文学体裁的绘本 第二节 无字绘本 第八章 “无边的绘本”(跨领域) **节 哲学启蒙绘本 第二节 中华传统文化绘本 第三节 后现代绘本 下篇 绘本阅读指导 第九章 家庭与幼教机构中的绘本阅读 **节 亲子共读 第二节 绘本的集体阅读教学活动 第三节 区域活动中的绘本阅读 第十章 绘本阅读的延伸活动 **节 绘本剧的创编与表演 第二节 基于绘本阅读的绘画与手工活动 第三节 绘本的创制 第四节 基于绘本阅读的各类社会体验活动 第十一章 绘本作为幼儿园课程资源 **节 绘本在领域活动中的应用 第二节 绘本在主题活动中的应用 主要参考文献
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绘本赏析与阅读指导 作者简介

杜传坤,山东师范大学教育学部学前教育学院教授,院长,博士生导师。兼任中国儿童文学研究会山东研究院常务院长,全国师范院校儿童文学研究会副理事长,中国学前教育研究会基本理论专委会委员等。出版专著《中国现代儿童文学史论》《20世纪中国幼儿文学史论》等;主持国家社科基金项目、山东省社科基金项目各两项,发表论文60余篇。 郑伟,福建幼儿师范高等专科学校教授,海峡儿童文学研究中心主任,中国儿童文学研究会理事,长期从事儿童文学教学与研究,为福建省高校精品课程“儿童文学”项目负责人。主持和参与省部级科研项目,发表多篇学术论文。指导学生以公共图书馆为平台开展儿童阅读推广活动,产生良好社会影响。

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