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儿童心理发展和行为问题的干预——幼小衔接中的家校合作 版权信息
- ISBN：9787572012822
- 条形码：9787572012822 ; 978-7-5720-1282-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
儿童心理发展和行为问题的干预——幼小衔接中的家校合作 本书特色
适读人群 ：3-8岁儿童家长，幼儿园和小学教师学前阶段是儿童的心理和行为发展、个体人格形成的关键期。本书不仅分析和简要阐述儿童早期的心理和行为问题，还就相关问题给予专业的解决方案，并为家长和教师提供相应的处理策略，多方面、多角度为儿童创造更安全、更温暖的生活和学习环境。这是解决儿童心理和行为问题的“法宝”。
儿童心理发展和行为问题的干预——幼小衔接中的家校合作 内容简介
本书是由上海市儿童医院儿保心理团队共同编写的。作者团队有着较专业的知识背景和丰富的临床经验，从事儿童精神卫生与心理健康临床工作数年，梳理了儿童常见的心理发展和行为问题，并提出相关的干预方法，具有较强的针对性和实践指导价值。
儿童心理发展和行为问题的干预——幼小衔接中的家校合作 目录
**部分 儿童心理发展
0-3岁婴幼儿的认知发展/2
婴幼儿认知发展的规律/2
婴幼儿的社会化发展/4
婴幼儿的思维和记忆发展/4
0-3岁婴幼儿的社会性心理发展/6
婴幼儿社会性的个体特征/6
婴幼儿社会性的群体关系/8
3-7岁儿童的认知发展/13
儿童思维的发展/13
儿童记忆的发展/14
3-7岁儿童的社会性心理发展/15
儿童期的亲子关系/15
儿童期的同伴关系/16
儿童的社会交往能力与社会行为/19
第二部分 儿童行为问题的干预
儿童分离焦虑/24
认识儿童分离焦虑/24
分离焦虑的诊断/26
儿童分离焦虑的干预/28
说给父母的话/29
托幼机构和学校如何帮助孩子/31
儿童社交焦虑/32
认识儿童社交焦虑/33
社交焦虑障碍的诊断/34
儿童社交焦虑的干预/35
说给父母的话/36
……
展开全部
儿童心理发展和行为问题的干预——幼小衔接中的家校合作 作者简介
陈津津 主任医师，博士生导师，上海交通大学附属儿童医院儿童保健科主任；中国医师协会儿童健康专业委员会副主委，中国妇幼保健协会特殊儿童医教协同干预与发展专委会副主委(筹)，中华医学会儿科分会儿保学组秘书，中华预防医学会儿保分会委员，上海儿科学分会儿保学组组长等。曾获国家妇幼健康科学技术奖科技成果奖、上海市科技进步三等奖、上海市青年五四奖章，上海市五“十佳”优秀医务工作者称号、“上海市卫生健康系统三八红旗手”称号等。 仇晓艳 中级心理治疗师，国家二级心理咨询师，上海交通大学附属儿童医院主管医师；中德精神分析高级组组员、家庭治疗师、沙盘游戏治疗师，中国康复医学会精神康复专委会儿童学组成员，上海市心理危机干预组员。从事儿童心理咨询和治疗工作数年，主编或参编著作5部，第一作者发表SCI或核心论文数十篇，擅长儿童各类抑郁、焦虑、心身疾病问题的诊治。 瞿佳杰 法学硕士，现任上海市教育委员会托幼工作处学前教育专职干部。曾任《上海托幼》编辑，后管理学前教育和特殊教育工作多年，并参与托育政策制定和学前教育立法工作。 田园 医学博士，副主任医师，心理治疗师，国家二级心理咨询师，上海交通大学附属儿童医院健康管理部主任。擅长儿童和青少年常见心理行为问题的评估、心理咨询和心理治疗。 赵艳君 儿童保健学博士，上海交通大学附属儿童医院儿童保健科科研干事、主治医师。擅长营养失衡及儿童发育行为疾病的诊治。 王莎莎 国家二级心理咨询师，上海交通大学附属儿童医院主管医师。在婴幼儿神经心理发育评估、亲子互动评估、儿童家庭养育咨询、认知行为治疗等方面有丰富的实践经验。
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