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加强初中学生几何推理能力的诊断与培养教学的实践与思考

作者：王志芳

出版社：吉林大学出版社出版时间：2021-11-01

开本： 16开 页数： 255

本类榜单：社会科学销量榜

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加强初中学生几何推理能力的诊断与培养教学的实践与思考版权信息

ISBN：9787569294088
条形码：9787569294088 ; 978-7-5692-9408-8
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

加强初中学生几何推理能力的诊断与培养教学的实践与思考内容简介

本书是作者在研究北京教育学会教育科研课题《基于数学核心素养下的初中学生几何推理能力的诊断与培养》的基础上，带领课题组教师对研究过程中具体案例的展示，对于为什么要加强几何推理能力的诊断与培养进行深入思考。本书结合具体教学案例的实践与思考，为读者回答在教学活动中，怎样整体把握教材；怎样有效关注学生几何推理能力上的薄弱点，寻找解决问题的落脚点；如何在课堂教学中发现学生的认知障碍，并且积极研究障碍产生的原因，运用科学的方法予以培养，以达到发展学生几何推理能力的目的。

加强初中学生几何推理能力的诊断与培养教学的实践与思考目录

**章加强初中学生几何推理能力的诊断与培养教学的意义
**节从学生的角度看
第二节从教师的角度看
第三节从理论的角度看
第四节从课标的角度看
第五节从教材的角度看
第二章加强初中学生几何推理能力的诊断与培养教学的理论依据
**节几何推理能力的概述
第二节政策依据
第三节理论依据
第四节能力要求
第三章加强初中学生几何推理能力的诊断与培养教学的实践与思考案例分析与教学点评
**节在简单的几何图形的教学中加强初中学生几何推理能力的诊断与培养教学的实践与思考案例分析与教学点评
第二节在观察、猜想与证明的教学中加强初中学生几何推理能力的诊断与培养教学的实践与思考案例分析与教学点评
第三节在三角形的教学中加强初中学生几何推理能力的诊断与培养教学的实践与思考案例分析与教学点评
第四节在四边形的教学中加强初中学生几何推理能力的诊断与培养教学的实践与思考案例分析与教学点评
第五节在相似形的教学中加强初中学生几何推理能力的诊断与培养教学的实践与思考案例分析
第六节在圆的教学中加强初中学生几何推理能力的诊断与培养教学的实践与思考案例分析与教学点评
参考文献
后记

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