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“小圭璋”整体阅读系列丛书:“美读美绘”活动方案 小班上册 版权信息
- ISBN：9787559842244
- 条形码：9787559842244 ; 978-7-5598-4224-4
- 装帧：一般纯质纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
“小圭璋”整体阅读系列丛书:“美读美绘”活动方案 小班上册 本书特色
★收录教育部组织专家遴选推荐幼儿图画书目28本。 ★一套潜心编写3年，集全国优质教研力量，依据*新课标和教材，突出“四会一本”理念，促进“五育协同”发展的作品，让孩子在“美读美绘”中每读每会。 ★兼具权威性、科学性、系统性、阶段性、实用性的绘本阅读和绘本教学用书。 ★这套书遵循以孩子年龄段为核心，结合相关实践活动，让孩子告别传统的、机械的、重复性的作业，让孩子在乐趣中提升核心素养。 ★在“双减”政策背景下，《美读美绘》突破学科界限，利用多学科知识渗透，发散孩子思维，拓宽孩子视野，帮助孩子掌握解决问题的综合能力，促进孩子全方面发展。
“小圭璋”整体阅读系列丛书:“美读美绘”活动方案 小班上册 内容简介
本套丛书分为面向学龄前3-6岁幼儿开展阅读活动的指导用书《“美读美绘”活动方案》和面向小学一到六年级学生开展阅读活动的学生读本《美读美绘》，集结百位优秀名师，精选国内外经典绘本300本。《“美读美绘”活动方案》以绘本为媒介，共设计72个阅读活动方案，供幼儿园教师开展阅读活动时进行参考；《美读美绘》则设置72个主题，对孩子开展绘本阅读时进行指导。
“小圭璋”整体阅读系列丛书:“美读美绘”活动方案 小班上册 目录
**阶段 倾听与感受
活动一：韵律感知——《我们要去捉狗熊》
活动二：节奏体验——《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？〉
活动三：词汇感受——《我的连衣裙》
活动四：语句欣赏——《一起去野餐〉
第二阶段 阅读与理解
活动五：画面观察——《小金鱼逃走了》
活动六：情节猜想——《好饿的小蛇》
活动七：角色模仿——《小兔乖乖》
活动八：故事讲述——《谁咬了我的大饼》
第三阶段 表达与创造
活动九：戏剧表达——《三只山羊嘎啦嘎啦》
活动十：美术创造——《巴士到站了》
活动十—：音乐想象——《艾玛》
活动十二：综合活动——《拔萝卜》
附录：精读绘本书目
活动一：韵律感知——《我们要去捉狗熊》
活动二：节奏体验——《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？〉
活动三：词汇感受——《我的连衣裙》
活动四：语句欣赏——《一起去野餐〉
第二阶段 阅读与理解
活动五：画面观察——《小金鱼逃走了》
活动六：情节猜想——《好饿的小蛇》
活动七：角色模仿——《小兔乖乖》
活动八：故事讲述——《谁咬了我的大饼》
第三阶段 表达与创造
活动九：戏剧表达——《三只山羊嘎啦嘎啦》
活动十：美术创造——《巴士到站了》
活动十—：音乐想象——《艾玛》
活动十二：综合活动——《拔萝卜》
附录：精读绘本书目
展开全部
“小圭璋”整体阅读系列丛书:“美读美绘”活动方案 小班上册 作者简介
姚颖 北京师范大学教育学部副教授，硕士生导师，博士。主要研究领域：课程与教学论、儿童阅读与语言教育、中小学语文教育、绘本课程教学研究等。担任中国教育学会小学语文教学专业委员会学术委员、传统文化教育分会常务理事。主持参与*家级、省部级课题多项，出版专著《新中国小学教育研究》（小学语文卷）、《清代中晚期北京说唱文学与伎艺研究》《枕着绘本入睡的孩子》《我和唐诗有个约会》《我和宋词有个约会》等，主编《绘本阅读与表达》《中华优秀传统文化》系列教材，参与北京版小学语文教科书、自学考试用书《小学语文教学论》的编写。在CSSCI等中文核心期刊发表学术论文近30篇。目前主持国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题《基于绘本教学的少数地区5-9岁儿童汉语能力发展研究》。
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