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走出教学教育误区

作者：石柠,代滢,本书编写组

出版社：世界图书出版公司出版时间：2021-09-23

开本： 16开 页数： 208

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版权信息
内容简介
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走出教学教育误区版权信息

ISBN：9787510019562
条形码：9787510019562 ; 978-7-5100-1956-2
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

走出教学教育误区内容简介

高素质的教师不仅应该是有知识、有学问的人，而且还必须是有道德、有理想、有专业追求的人；不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自我的人；不仅是专业学科领域的专家，而且是教育科学的专家。

走出教学教育误区目录

引言

**章与新课程理念形似而神非

**节追求开放式教学，淡化教学任务

第二节过于重视课前设计

第三节小组合作学习，流于形式

第四节 “自主学习”等于学生自己学习

第五节忽视教师主导作用，片面追求自主探究

第二章课堂教学走入歧途

**节多媒体教学独霸课堂

第二节把“听懂”当“学会”

第三节 “拖堂”是为了学生

第四节讲课时不许学生“插嘴”

第五节滥用课堂评价

第三章师爱无度

**节极力崇尚“赏识教育”

第二节对优等生过度表扬

第三节 “严”师一定出高徒

……

第四章家校合作走入误区

第五章思想工作简单化

第六章班级管理走入误区

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