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郦波语文启蒙课/四年级下册 版权信息
- ISBN：9787220123634
- 条形码：9787220123634 ; 978-7-220-12363-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
郦波语文启蒙课/四年级下册 本书特色
★紧扣统编本教材，一课一讲，深化课文，拓展阅读★中国诗词大会嘉宾、百家讲坛主讲人郦波讲授讲小学语文，拓展知识面★一课一讲，小学语文轻松起步；课外拓展，日积月累遥遥领先；★提高语文成绩的同时，更提高思维能力★小学一二年级建议亲子共读，加强对孩子的了解，增进亲子感情
郦波语文启蒙课/四年级下册 内容简介
“郦波语文启蒙课”共分18本，从一年级延续到九年级，每学年分上下两册，将按照课堂内的教学进度同步展开，同步课本，一课一讲。精讲课内知识点，以课本为核心，配套关联的诗词古文，名家散文，人文历史掌故，百科知识等。知识性与趣味性有机结合，从源头上激发孩子对语文学习的兴趣，让孩子爱上语文，掌握学好语文的方法。?????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????作者郦波是南京师大教授，以学问著称因而常常出镜于文化类节目，获得大众的喜爱和认可。郦老师知识渊博，视野开阔，对教材的驾驭具有学者的娴熟和游刃有余：联想丰富，举一反三时涉猎古今中外；分析和整合条理清晰，材料充分；选文归类自然、贴切；……是一种纵横捭阖的大语文解读风格。
郦波语文启蒙课/四年级下册 目录
1 写在前面的话
第十一讲 千年梦圆在今朝?? 飞天的梦想 /??46
第十二讲 江畔独步寻花?? 晚年杜甫的“怕”与“爱”/??49
54 第三单元 小诗里的世界
第十三讲 短诗三首?? 母爱与海 /??55
第十四讲 绿?? 绿与新生 /??59
第十五讲 白桦?? 因为热爱，因为情怀，所以永在 /??64
第十六讲 在天晴了的时候?? 雨过天晴万象新 /??68
71 第四单元 可爱的动物
第十七讲 猫?? 猫的传奇故事 /??72
第十八讲 母鸡?? 鸡妈妈的英雄形象 /??77
第十九讲 白鹅?? 鹅的高傲与豪迈 /??81
第二十讲 蜂?? 人类的动物朋友 /??85
88 第五单元 世界真奇妙
第二十一讲 海上日出?? 伟大的奇观 /??89
第二十二讲 记金华的双龙洞?? 造化有神功 /??95
99 第六单元 人生的历练
第二十三讲 小英雄雨来 ( 节选 )?? 成长的故事 /??100
第二十四讲 我们家的男子汉?? 男子汉是这样养成的 /??104
第二十五讲 芦花鞋?? 困顿生活中的坚持与美好 /??108
第二十六讲 独坐敬亭山?? 孤独的意义 /??111
115 第七单元 伟大的品格
第二十七讲 芙蓉楼送辛渐?? 一片冰心照耀古今 /??116
第二十八讲 塞下曲?? 英雄的剪影 /??120
第二十九讲 墨梅?? 只留清气满乾坤 /??124
第 三 十 讲 囊萤夜读?? 读书人的楷模 /??128??
第三十一讲 铁杵成针?? 诗仙的传说 /??131
第三十二讲 “诺曼底号”遇难记?? 可敬的英雄 /??135
第三十三讲 黄继光?? 血与火的洗礼 /??140
144 第八单元 奇妙的童话
第三十四讲 宝葫芦的秘密 ( 节选 )?? 梦境与现实 /??145
第三十五讲 巨人的花园?? 巨人的觉醒 /??149
第三十六讲 海的女儿?? 爱的牺牲 /??154
展开全部
郦波语文启蒙课/四年级下册 节选
范成大的组诗《四时田园杂兴》按春、夏、秋、冬的季节变换为顺序而创作，即《春日田园杂兴十二绝》《晚春田园杂兴十二绝》《夏日田园杂兴十二绝》《秋日田园杂兴十二绝》 《冬日田园杂兴十二绝》五组，共六十首。 这六十首诗对农业生产、民俗节祭、民生疾苦、田园风光进行了全面而细腻的描绘，有着十分宝贵的价值。 我们今天学习的这首诗就是《夏日田园杂兴十二绝》中的一首，描绘了江南初夏时节农家的恬静光景，并暗含着对未来丰收景象的美好憧憬。 诗云： 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 “ 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”江南的初夏， 正是梅子和杏子成熟的时节，句写梅子金黄，杏子饱满， 格外诱人。 第二句写小麦花儿开得正旺，雪白雪白的； 油菜花儿则变得稀稀落落，开始结籽了。这都是丰收在望，让农人感到欣喜的景象。 “梅子黄”是一个非常有标志性的意象，许多诗人、词人都有描写，像贺铸的“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”； 曾几的“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”。 但是， 不同的诗人却能通过自己的仔细观察与准确表达， 将看似常态的景物、常见的事物， 写成不同的诗句， 表达出不同的意境。 诗人在、二句用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀四幅特写画面，描绘出了夏季南方农村景物的特点，有花有果， 有色有形。 接下来，诗人运用别出心裁的写法，将目光从静物聚焦到在乡村中生活的人。 “ 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”这是说大白天里， 农民们大多在田间劳作，因此农家的院落便杳无人迹了，诗人只有从恬静中想象着农人忙碌的身影。 后一句更是体现出诗人的细致观察，蜻蜓和蝴蝶在篱笆间自在地翻飞，不仅为整首诗增添了动态，也是农村生机盎然的好体现。 你看，全诗仅仅用四句，就写出了八组意象，对农村初夏时的景物作了较为细腻的描写。在静态的画面中，让我们感知农人紧张的劳动气氛， 为农家代言，同时，也对农家的丰收年景展开了无限遐想。
郦波语文启蒙课/四年级下册 作者简介
郦波，南京师范大学中国古典文学与文化博士、汉语言文学博士后。“中国诗词大会”“中国汉字听写大会”和“中国成语大会”文化嘉宾，“百家讲坛”主讲人，全民阅读形象大使，广受瞩目的中国传统文化传播者、基础教育先进理念的引领者和实践者，在教师人文素养教育和语文教学方面颇有建树。
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