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俄罗斯中等职业教育质量保障体系研究 版权信息
- ISBN:9787564237394
- 条形码:9787564237394 ; 978-7-5642-3739-4
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
俄罗斯中等职业教育质量保障体系研究 内容简介
本书首先分析俄罗斯构建中等职业教育质量保障体系的影响因素,在此基础上,通过分析俄罗斯中等职业教育质量保障相关政策,探究俄罗斯中等职业教育质量观的内涵及其对质量保障主体及质量标准的影响,还对俄罗斯中等职业教育质量保障体系的基本构成——质量标准体系、外部评估体系及内部监控体系进行系统研究,从而探究国家教育质量标准的形成与发展、结构、作用及其存在的问题;外部评估体系的形成原因、构成、案例分析、作用及存在的问题;质量内部监控体系的形成原因、理论与方法、案例、作用及存在的问题。很后,本书总结俄罗斯中等职业教育质量保障体系的特点,并预测了其发展趋势。
俄罗斯中等职业教育质量保障体系研究 目录
前言
1.绪论
1.1 研究缘起及意义
1.1.1 研究缘起
1.1.2 研究意义
1.2 文献综述
1.2.1 相关概念的研究
1.2.2 俄罗斯中等职业教育质量保障体系的研究
1.2.3 现有研究评述
1.3 核心概念界定
1.3.1 俄罗斯中等职业教育
1.3.2 俄罗斯中等职业教育质量
1.3.3 俄罗斯中等职业教育质量保障体系
1.4 研究方法与内容架构
1.4.1 研究方法
1.4.2 内容架构
1.5 研究创新与不足
1.5.1 研究创新
1.5.2 研究不足
2.俄罗斯中等职业教育质量保障体系的影响因素
2.1 政治因素
2.1.1 联邦制度的确立
2.1.2 公民社会的构建
2.1.3 政治因素对质量保障体系的影响
2.2 经济因素
2.2.1 市场经济制度的形成
2.2.2 创新发展战略的提出
2.2.3 经济因素对质量保障体系的影响
2.3 文化因素
2.3.1 自由主义的兴起与衰落
2.3.2 国家民族主义的兴起
2.3.3 文化因素对质量保障体系的影响
2.4 教育因素
2.4.1 中等职业教育质量提升目标的明确
2.4.2 中等职业教育优先发展战略的确定
本章结语
3.俄罗斯中等职业教育质量观
3.1 俄罗斯中等职业教育质量观的内涵
3.1.1 需求导向的中等职业教育质量观
3.1.2 多样化的中等职业教育质量观
3.1.3 动态的中等职业教育质量观
3.2 俄罗斯中等职业教育质量观对质量保障体系的影响
3.2.1 教育质量观对质量保障主体的影响
3.2.2 教育质量观对质量标准的影响
本章结语
……
4.俄罗斯中等职业教育质量标准体系
5.俄罗斯中等职业教育质量外部评估体系
6.俄罗斯中等职业教育质量内部监控体系
7.结语
参考文献
附录一
附录二
附录三
附录四
1.绪论
1.1 研究缘起及意义
1.1.1 研究缘起
1.1.2 研究意义
1.2 文献综述
1.2.1 相关概念的研究
1.2.2 俄罗斯中等职业教育质量保障体系的研究
1.2.3 现有研究评述
1.3 核心概念界定
1.3.1 俄罗斯中等职业教育
1.3.2 俄罗斯中等职业教育质量
1.3.3 俄罗斯中等职业教育质量保障体系
1.4 研究方法与内容架构
1.4.1 研究方法
1.4.2 内容架构
1.5 研究创新与不足
1.5.1 研究创新
1.5.2 研究不足
2.俄罗斯中等职业教育质量保障体系的影响因素
2.1 政治因素
2.1.1 联邦制度的确立
2.1.2 公民社会的构建
2.1.3 政治因素对质量保障体系的影响
2.2 经济因素
2.2.1 市场经济制度的形成
2.2.2 创新发展战略的提出
2.2.3 经济因素对质量保障体系的影响
2.3 文化因素
2.3.1 自由主义的兴起与衰落
2.3.2 国家民族主义的兴起
2.3.3 文化因素对质量保障体系的影响
2.4 教育因素
2.4.1 中等职业教育质量提升目标的明确
2.4.2 中等职业教育优先发展战略的确定
本章结语
3.俄罗斯中等职业教育质量观
3.1 俄罗斯中等职业教育质量观的内涵
3.1.1 需求导向的中等职业教育质量观
3.1.2 多样化的中等职业教育质量观
3.1.3 动态的中等职业教育质量观
3.2 俄罗斯中等职业教育质量观对质量保障体系的影响
3.2.1 教育质量观对质量保障主体的影响
3.2.2 教育质量观对质量标准的影响
本章结语
……
4.俄罗斯中等职业教育质量标准体系
5.俄罗斯中等职业教育质量外部评估体系
6.俄罗斯中等职业教育质量内部监控体系
7.结语
参考文献
附录一
附录二
附录三
附录四
展开全部
俄罗斯中等职业教育质量保障体系研究 作者简介
刘金花,2015年毕业于浙江大学教育学院,教育学博士,现为华侨大学马克思主义学院讲师,研究方向为比较教育学。近年来,主持教育部人文社会科学青年基金项目1项,在《比较教育研究》《教育科学》等期刊发表学术论文多篇。
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