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新时代高校英语课堂与生态教育融合路径研究 版权信息
- ISBN：9787557707477
- 条形码：9787557707477 ; 978-7-5577-0747-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
新时代高校英语课堂与生态教育融合路径研究 内容简介
本书共有十二章。**章为绪论，对新时代的“互联网+”“文化全球化”“生态教育”进行分析，以对这些基本背景有清晰的了解。第二、三章论述了英语教学的基础知识，包含内涵、内容与原则、理论依据、具体问题、发展历程、教学模式与学习方式。第四章至第十二章将高校英语课堂与生态教育相融合。第四章分析英语生态课堂的基础知识，包含概念界定、本质与特征、生态平衡观、课程构建、现状等。第五章为理论基础，包含生态学、教育生态学、生态语言学、系统科学四大理论。第六章为融合要素，包含教师、学生、语言、环境四个要素。第七章为具体的融合模式，分析了英语教学生态模式的内涵、特征与操作程式。第八章为具体实践，从知识教学、技能教学、语言文化融合教学入手分析，并论述基于“产出导向法”的大学生英语听说能力培养。第九章为改善方式，分析了课堂话语的改善、课堂互动的改善、课堂平衡的改善。第十章为融合优化，分析了生态优化模式、优化原则与优化策略。第十一章为信息化语境下高校英语课堂生态失衡现象，分析了英语课堂的结构失衡、功能失衡，并分析了失衡的原因。第十二章对信息化语境下高校英语课堂生态进行重构，分析了重构的前提、原则、路径与策略。
新时代高校英语课堂与生态教育融合路径研究 目录
**章 绪论
**节 新时代之“互联网+”
第二节 新时代之“文化全球化”
第三节 新时代之“生态教育”
第二章 英语教学概述
**节 英语教学的内涵
第二节 英语教学的内容与原则
第三节 英语教学的理论依据
第四节 英语教学的具体问题分析
第五节 英语教学的发展历程回顾
第三章 英语课堂的教学模式与学习方式
**节 英语课堂教学的新模式
第二节 英语课堂学习的新方式
第四章 英语生态课堂概述
**节 生态课堂的界定
第二节 英语生态课堂的本质与特征……………………”
第三节 英语课堂生态平衡观
第四节 英语生态课程的构建
第五节 英语生态课堂教学的现状
第五章 新时代高校英语课堂与生态教育融合的理论基础
**节 生态学理论
第二节 教育生态学
第三节 生态语言学
第四节 系统科学理论
第六章 新时代高校英语课堂与生态教育融合的要素
**节 英语教师
第二节 学生主体
第三节 英语语言
第四节 教学环境
第七章 新时代高校英语课堂与生态教育融合的模式
**节 英语教学生态模式的内涵
第二节 英语教学生态模式的特征
第三节 英语教学生态模式的操作程式
第八章 新时代高校英语课堂与生态教育融合的具体实践
**节 知识教学及其实践
第二节 技能教学及其实践
第三节 语言文化融合教学及其实践
第四节 基于“产出导向法”的大学生英语听说能力培养
第九章 新时代高校英语课堂与生态教育融合的改善方式
**节 课堂话语的改善
第二节 课堂互动的改善
第三节 课堂平衡的改善
第十章 新时代高校英语课堂与生态教育融合的优化
**节 英语教学生态优化模式
第二节 英语教学生态优化原则
第三节 英语教学生态优化策略
第十一章 信息化语境下高校英语课堂生态失衡现象考察
**节 英语课堂的结构失衡
第二节 英语课堂的功能失调
第三节 英语课堂生态失衡的原因分析
第十二章 信息化语境下高校英语课堂生态的重构
**节 生态课堂重构的前提与原则
第二节 生态课堂重构的路径与策略
参考文献
**节 新时代之“互联网+”
第二节 新时代之“文化全球化”
第三节 新时代之“生态教育”
第二章 英语教学概述
**节 英语教学的内涵
第二节 英语教学的内容与原则
第三节 英语教学的理论依据
第四节 英语教学的具体问题分析
第五节 英语教学的发展历程回顾
第三章 英语课堂的教学模式与学习方式
**节 英语课堂教学的新模式
第二节 英语课堂学习的新方式
第四章 英语生态课堂概述
**节 生态课堂的界定
第二节 英语生态课堂的本质与特征……………………”
第三节 英语课堂生态平衡观
第四节 英语生态课程的构建
第五节 英语生态课堂教学的现状
第五章 新时代高校英语课堂与生态教育融合的理论基础
**节 生态学理论
第二节 教育生态学
第三节 生态语言学
第四节 系统科学理论
第六章 新时代高校英语课堂与生态教育融合的要素
**节 英语教师
第二节 学生主体
第三节 英语语言
第四节 教学环境
第七章 新时代高校英语课堂与生态教育融合的模式
**节 英语教学生态模式的内涵
第二节 英语教学生态模式的特征
第三节 英语教学生态模式的操作程式
第八章 新时代高校英语课堂与生态教育融合的具体实践
**节 知识教学及其实践
第二节 技能教学及其实践
第三节 语言文化融合教学及其实践
第四节 基于“产出导向法”的大学生英语听说能力培养
第九章 新时代高校英语课堂与生态教育融合的改善方式
**节 课堂话语的改善
第二节 课堂互动的改善
第三节 课堂平衡的改善
第十章 新时代高校英语课堂与生态教育融合的优化
**节 英语教学生态优化模式
第二节 英语教学生态优化原则
第三节 英语教学生态优化策略
第十一章 信息化语境下高校英语课堂生态失衡现象考察
**节 英语课堂的结构失衡
第二节 英语课堂的功能失调
第三节 英语课堂生态失衡的原因分析
第十二章 信息化语境下高校英语课堂生态的重构
**节 生态课堂重构的前提与原则
第二节 生态课堂重构的路径与策略
参考文献
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