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武陵天边的彩虹 版权信息
- ISBN：9787550831803
- 条形码：9787550831803 ; 978-7-5508-3180-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
武陵天边的彩虹 本书特色
《武陵天边的彩虹》是雷美央老师日记体新书，包含梦起起航、顶岗带班、建室引领、连山接海、仰望星空和后记6个章节，字里行间记录了工作的点点滴滴，有教书育人的心得体会，有推广温度教育的心路历程，有创建工作室的艰辛探索，有帮扶青年教师的快乐分享……
武陵天边的彩虹 内容简介
本书内容包括: 梦想起航 ; 顶岗带班 ; 建室引领 ; 连山接海 ; 仰望星空。
武陵天边的彩虹 目录
梦想起航
2018.6—2018.8
顶岗带班
2018.9—2018.12
建室引领
2019.1—2019.9
连山接海
2019.10—2020.2
仰望星空
2020.3—2020.7
后记
2018.6—2018.8
顶岗带班
2018.9—2018.12
建室引领
2019.1—2019.9
连山接海
2019.10—2020.2
仰望星空
2020.3—2020.7
后记
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武陵天边的彩虹 节选
七彩灵魂熔铸的精灵 翱翔苍穹与流云共舞 在一个仲夏日 把心事打开 拥坐花丛 无尘的心 花的语言编织七色彩虹 连同清澈的梦想 乘着日月星辰 追寻远方的美好 ——题记 2018.6.7星期四天气睛 早上一觉醒来，快七点了，比往常迟了十多分钟。不知怎么回事，昨晚没睡好，醒来好几次。也许天气有变化？老妈在世的时候常对我这么说。打开窗户朝外看，啊！万道霞光直透云层，外面是满目清新，明朗一片，毫无变天的迹象。管它呢，只要我三尺讲台没变，“我自岿然不动！” 赶紧洗漱，整理好教学资料出发。一路连奔带跑，进校门时一看手机，还好没迟到。 在食堂用早餐，碰到了校长袁红强。他捧着饭碗，走到我身边对我说：“雷老师，你上午空了到我办公室来一下，有点事。” “好的！”我回答。 有事，会是什么事呢？我心想。以往有什么事要么是校中层领导告知，要么是年级组长通知的，校长直接找我倒是为数不多。 去办公室的路上，我一脸困惑。说真的，在德胜小学十几年了，校长办公室没到过几回，此时我心里忐忑不安。 上完**节课，赶紧去袁校长办公室。敲开校长办公室门，怯生生地叫了一声：“袁校长好！”是怯生生吗？别说还真是这样的感觉，我翻遍词典也找不到更恰当的词了。 袁校长一见我，马上站起身招呼我进去，让我坐在他对面的沙发上，给我泡了杯茶。我们就这样聊开了，双方的谈话“在亲切友好的气氛中进行”。 袁校长先问了我一些家庭生活方面的情况，比如父母的身体呀，家属的工作呀，子女的就读呀，我一一做了回答。 记得我先生说过，组织谈话*重要的部分在后面，前面都是铺垫，有些可说是伏笔。 果然，袁校长略做思考，话锋一转，庄重地对我说：“美央，这样吧，有个事我要和你说一下。为了响应东西部协作，教育帮扶战略布局，按上面要求，拱墅区教育部门将选派一批教学骨干外出支教。具体到我们学校，综合各方面的情况，组织上决定派你去，时间是一年半。” “支教，是新疆吗？”这是我的**反应。 “不是，是湖北恩施，一个叫来凤的地方，就是飞来一只凤凰的来凤，我也没怎么听到过……” 袁校长顿了顿又说：“刚才听你说家人在外地工作，老爸已八十多岁，长年卧病在床，你带的又是毕业班，这样的情况的确有些特殊，这可是我没想到的。这样吧，你先各方面考虑一下，听听家人的意见，实在有困难，我帮你向组织部门反映。但无论怎样，下午三点前必须给我明确的答复。” 袁校长就是这么个能体谅人、体贴人的领导，说这话时满脸的诚恳。 我要去支教了吗？我无法相信这是真的。我都不知道是怎么走回办公室的，神情恍惚地坐在位置上。办公室楼晓雯和楼青芳老师，不知说到什么事，大家开心地笑作一团。我突然反应过来，“难道我就要离开这个快乐的团队，去一个人地生疏的地方了吗？”我有些迷茫，有些不安。趁现在下课时间，赶快给爱人打个电话。 电话没接，再拨还是不通，一定是在开会，手机设置成了静音。别看他平时不修边幅，吊儿郎当的，工作起来是绝对的认真，这一点我了解他。那就发个信息给他，待方便时，他自然会回复。其实我心里知道，这个电话打了也是白打，对支教的事，这个没心没肺的，回答肯定是两个字：随你！ 果然，他回信了，但出乎我的意料，回过来的竟然是文绉绉的一段话：“人生就是由珍珠串成的项链，生活中你经历的每一件事，都是一颗美丽的珍珠。你经历的事越多，你的项链就越长，你经历的事越有意义，你的项链就越有价值。” 就在这一刹那，我决定了，去！ “到革命*艰苦的地方去！到祖国*需要的地方去！”小时候姐姐教我的歌曲在我的脑海中闪现。 革命青年有远大的理想！ 革命青年志在四方！ 到农村去，到边疆去！ 让生命发出更大的热和光，更大的热和光！ 我要用我的努力付出，去串上那颗终生属于自己的光彩照人的珍珠。 在教室里，看着这些从一年级带到五年级的学生，五年的相处有太多的不舍，等我回来，他们已经去了初中的学校，我和他们在一起的时间也许就这么几天了。下课的铃声响了，我仍然坐在讲台上，紧紧地拉着马叶欣、何楚蓥的手久久不愿放开。 放学了，走在那再熟悉不过的校园里，看着这熟悉的一草一木，是那么的留恋。每天清晨，学生们迎着朝阳跨进校门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起他们的欢歌笑语。课堂上，他们听得专心，渎得动隋，像株株幼苗，吮吸着甘泉茁壮成长。操场上，他们生龙活虎，富有生气。这一切印在我脑海里，怎么也挥之不去。 回到家，赶紧拿出中国地图，这是我刚才在放学回来的路上买的。在地图上我找到了来凤所处的位置，那是在湖北省的西南部，距湖南张家界不远，该是个自然风光奇俊秀丽的地方。 P3-5
武陵天边的彩虹 作者简介
雷美央，女，畲族，中共党员，大学本科，高级教师，杭州市德胜小学教师。荣获“浙江省东西部扶贫协作突出贡献奖”；湖北省东西部扶贫协作优秀干部人才；浙江省“三育人”岗位建功先进个人；第六届“感动杭城十佳教师”、“杭州市优秀教师”；拱墅区“2018比学赶超年度标兵”、“拱墅区功勋班主任”。其书法作品曾获全国奖。在全国语文教师范文比赛及全国教学成果展评活动中多次获奖。发表教育教学论文多篇并获奖。2018年7月派驻湖北省恩施州来凤县大河镇中心小学支教，挂职副校长；后调任来凤县教育局，挂职东西部协作办公室主任。支教期间，创建恩施州**教育帮扶工作室——“美央青年教师成长工作室”。其支教事迹，《光明日报》《浙江日报》《湖北日报》等媒体多有报道。
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