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欠发达地区职业教育文化自信研究

作者：韦国忠，韦伟松著

出版社：北京理工大学出版社出版时间：2020-08-01

开本： 26cm 页数： 167页

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版权信息
内容简介
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欠发达地区职业教育文化自信研究版权信息

ISBN：9787568289924
条形码：9787568289924 ; 978-7-5682-8992-4
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

欠发达地区职业教育文化自信研究内容简介

本书分为“序言”和六个篇章。“序言”由广西河池市教育党工委书记, 河池市教育局党组书记、局长, 中共河池市委教育工作领导小组办公室主任张毅先生赐作。**章“文化自信”, 包括“文化自信的形成及发展”、“文化自信的科学内涵”、“中国特色职业教育需要文化自信”三节。第二章“职业教育文化自信‘河池模式’”, 包括“‘河池模式’形成的历史背景”、“‘河池模式’的形成过程”、“‘河池模式’的基本内容”三节。第三章“以‘德行技业’为内核的校园文化”, 包括“职业教育品牌探寻与品牌理念提升”、“‘德行技业’校园文化为德育立魂”二节。第四章“独具特色、特质、特点的德育体系”, 包括“职教特色的德育体系”、“重构学校德育创新体系”、“构建‘六位一体’思政课堂教学模式”三节。第五章“‘引企入校’, 产教融合”, 包括“政府搭桥、引企入校”、“校企合作、工学结合的课程模式”、“政府主导, 校企共育‘双师型’队伍”三节。第六章“河池模式成效与价值”, 包括“‘河池模式’的成效”、“‘河池模式’的价值”二节。

欠发达地区职业教育文化自信研究目录

**章文化自信
**节文化自信的形成及发展
第二节文化自信的科学内涵
第三节中国特色职业教育需要文化自信

第二章职业教育文化自信“河池模式”
**节 “河池模式”形成的历史背景
第二节 “河池模式”的形成过程
第三节 “河池模式”的基本内容

第三章以“德行技业”为内核的校园文化
**节职业教育品牌探寻与品牌理念提升
第二节 “德行技业”校园文化为德育立魂

第四章独具特色、特质、特点的德育体系
**节职教特色的德育体系
第二节重构学校德育创新体系
第三节构建“六位一体”思政课堂教学模式

第五章 “引企入校”，产教融合
**节政府搭桥，引企入校
第二节校企合作、工学结合的课程模式
第三节政府主导，校企共育“双师型”队伍

第六章 “河池模式”成效与价值
**节 “河池模式”的成效
第二节 “河池模式”的价值

参考文献

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欠发达地区职业教育文化自信研究作者简介

　　韦国忠，男，1965年5月出生，广西东兰人，中共党员，研究生，高级讲师，河池市职业教育中心学校思政课学科带头人。中级“双师型”教师。河池市第六批专业技术拔尖人才。广西科技厅专家库专家。河池市中职教师系列高级评审专家库专家。河池市标准化专家库专家，国家职业核心能力中级指导师。国家职业技能鉴定考评员。从事思政课教学30年，致力于学校德育和思政育人教学和科研。形成“学校德育模式改革创新”稳定的研究方向。近年来。主持结题广西教改课题3项，主持结题河池市哲学社会科学研究课题1项。参研广西教改课题2项。教学成果获得广西职业教育教学成果特等奖1项（排名第二），一等奖1项（排名第六）。获得河池市社会科学成果奖2项，学术论文18篇分别获得全国、全区和河池市奖项；在《广西教育》等省部级优秀期刊发表思政育人学术论文15篇。

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