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印度教育制度与政策研究 版权信息
- ISBN：9787010225500
- 条形码：9787010225500 ; 978-7-01-022550-0
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
印度教育制度与政策研究 内容简介
本书是教育部人文社科重点研究基地重大课题“‘一带一路’不同类型国家教育制度与政策研究”的成果之一，着重论述了以下四方面问题：一是印度的教育文化传统；二是印度的教育制度，系统描绘印度现行学制和教育行政管理体制；三是印度的现行教育政策，系统梳理印度的教育政策，从宏观、中观、微观三个层面把握其当前教育发展的基本走向；四是印度的教育国际合作与交流政策，并在厘清印度与我国教育教育合作与交流发展的现状的基础上，重点分析当前面临的问题和挑战，为未来我国的战略选择提供政策建议。
印度教育制度与政策研究 目录
前言
**章 印度教育的历史与传统
**节 印度教育历史沿革
第二节 印度教育的西方化
第三节 印度民族传统教育的复兴和发展
第四节 印度现代教育体系的建立
第二章 印度教育制度
**节 印度学制
第二节 印度教育行政制度
第三节 印度教育法规与政策
第四节 印度教育存在的问题
第五节 印度教育改革与发展趋势
第三章 印度学前教育
**节 印度学前教育历史沿革
第二节 印度学前教育现状
第三节 印度学前教育存在的问题
第四节 印度学前教育的改革与发展趋势
第四章 印度中小学教育
**节 印度中小学教育历史沿革
第二节 印度中小学教育现状
第三节 印度中小学教育存在的问题
第四节 印度中小学教育改革与发展趋势
第五章 印度高等教育
**节 印度高等教育历史沿革
第二节 印度高等教育现状
第三节 印度高等教育存在的问题
第四节 印度高等教育改革与发展趋势
第六章 印度职业教育
**节 印度职业教育历史沿革
第二节 印度职业教育的现状
第三节 印度职业教育存在的问题
第四节 印度职业教育改革与发展趋势
第七章 印度教师教育
**节 印度教师教育历史沿革
第二节 印度教师教育现状
第三节 印度教师教育存在的问题
第四节 印度教师教育改革与发展趋势
第八章 印度成人教育
**节 印度成人教育的历史回顾
第二节 印度成人教育类型
第三节 印度成人教育制度、政策与法规
第四节 成人教育的成就与不足
第五节 成人教育的改革及发展趋势
第九章 印度弱势群体教育
**节 印度弱势群体教育发展回顾
第二节 印度弱势群体教育发展计划
第三节 印度弱势群体教育成就与存在的问题
第四节 印度弱势群体教育政策评价
第五节 印度弱势群体教育发展走向
第十章 印度与中国教育合作的背景、基础、趋向与挑战
**节 印中两国交流合作的背景
第二节 印中两国教育合作的基础
第三节 印中两国教育合作的趋向
第四节 印中两国教育合作面临的挑战
后记
展开全部
印度教育制度与政策研究 作者简介
顾明远，江苏江阴人，现为中国教育学会名誉会长，国家教育咨询委员会委员，北京师范大学资深教授。曾任北京师范大学副校长，研究生院院长，国务院学位委员会评议组教育学科召集人，中国教育学会会长，世界比较教育学会联合会联合主席等职。主要研究领域包括比较教育、教育哲学、基础教育、师范教育等，主编《教育大辞典》《中国教育大百科全书》《中国教育大系》等，出版《中国教育路在何方》《中国教育的文化基础》《中国学校研究》等专著40余部，发表论文600余篇。1991年被评为“全国优秀教师”， 1999年被北京市授予“人民教师”称号。2001年获香港教育学院首届名誉教育博士学位，2008年获美国哥伦比亚大学师范学院荣誉教授，2009年获澳门大学、日本创价大学名誉博士学位。2014年获 “吴玉章人文社会科学终身成就奖”。2018年获北京师范大学“四有好老师”终身成就奖。
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