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0-8岁儿童学习环境创设

作者：(美)朱莉·布拉德

出版社：南京师范大学出版社出版时间：2020-08-01

开本： 16开 页数： 551

本类榜单：社会科学销量榜

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0-8岁儿童学习环境创设版权信息

ISBN：9787565146459
条形码：9787565146459 ; 978-7-5651-4645-9
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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0-8岁儿童学习环境创设内容简介

《0—8岁儿童学习环境创设》是“教育实验室”丛书之一。这是一本完备的早期学习环境创设指导用书，全书详细地阐述了教师在各个活动区的具体指导策略，系统地介绍如何根据儿童的兴趣、发展水平及其文化和地域背景，创设支持主题和课程学习的活动区域，从而帮助儿童在游戏中学习，有挑战地发展。修订后的版本提炼了每章的学习目标，增加了基于游戏学习的内容，并结合多个领域的课程标准呈现了新研究成果。

0-8岁儿童学习环境创设目录

**章理解环境的重要性为什么环境对儿童的学习很重要游戏化学习的重要性环境与发展适宜性教育通过环境创设支持儿童的积极行为主张环境支持重要性的理论家及其观点教师在用环境促进儿童学习中的作用应用活动举例第二章为儿童创设平等、合理的情感支持环境支持关系的重要性勇气圈：定义平等、合理的情感支持环境勇气圈的基础教师在支持勇气圈中的角色应用活动举例第三章创设学习环境安排有效的时间表设计有效的过渡环节设计有效的日常例程日常例程的类型应用活动举例第四章设计以游戏为基础的课程什么是课程长期课程的设计步骤应用活动举例第五章创设有效的环境区域设置的指导原则设计教室和平面图的指导原则空间设计举例洗手间、尿布更换区和睡眠区家具与储物应用活动举例第六章环境创设需考虑的因素令人满意的设计效果寻找灵感设计元素设计调色盘设计中要考虑的特殊要素应用活动举例第七章创设戏剧游戏区游戏技巧的发展戏剧游戏对儿童发展的促进作用创设有效的戏剧游戏区给不同年龄段儿童的特别建议教师支持戏剧游戏的策略应用活动举例第八章创设操作区和感觉区操作区：促进儿童发展创设有效的操作区给不同年龄段儿童的特别建议教师支持操作区学习的策略感觉区教师支持感觉区学习的策略户外操作和感觉游戏应用活动举例第九章创设建构区积木建构的历史和发展阶段积木建构区对儿童发展的促进作用创设有效的积木建构区给不同年龄段儿童的特别建议教师支持建构区学习的策略应用活动举例第十章创设读写区读写能力的发展阶段读写区对儿童发展的促进作用创设有效的读写区教师支持读写区学习的策略应用活动举例第十一章创设科学区科学教育史和科学区对儿童发展的促进作用创设有效的室内和户外科学区通过科学区的活动达到科学标准给不同年龄段儿童的特别建议教师支持科学区学习的策略应用活动举例第十二章创设数学区数学区对儿童发展的促进作用3 D 创设有效的数学区符合数学标准的区域材料给不同年龄段儿童的特别建议教师支持数学区学习的策略应用活动举例第十三章创设艺术区儿童艺术创作的途径和发展阶段艺术区对儿童发展的促进作用创设有效的艺术区符合艺术教学标准的材料与活动给不同年龄段儿童的特别建议教师支持艺术区学习的策略应用活动举例第十四章创设音乐与舞蹈区音乐和舞蹈能力的发展音乐与舞蹈区对儿童发展的促进作用创设音乐与舞蹈区符合音乐和舞蹈标准的适宜材料与活动教师支持音乐与舞蹈区学习的策略应用活动举例第十五章融入科学技术如何运用科技促进儿童的发展在教室里运用科技的标准用科技活动支持课程学习给婴儿和学步儿的特别建议教师支持科技学习的策略应用活动举例第十六章创设特殊兴趣区室内运动区木偶区烹饪和点心区木工区应用活动举例第十七章创设户外环境户外游戏的价值游戏场的类型创设有效的户外环境为不同年龄段儿童设计游戏场教师支持户外活动的策略应用活动举例第十八章为家长和教师创设空间家长参与的重要性和方法通过有效的环境满足家长的需要满足员工的需要创设有效的环境满足员工的需要应用活动举例第十九章面对环境的挑战在小空间内创设区域用免费和经济的材料节省开支建立家庭保教中心共享学习空间：课后教育项目应用活动举例参考文献

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