中图网

>

教育

>

教育理论

高校创业教育的组织模式与运行机制创新研究

作者：梅伟惠著

出版社：浙江大学出版社出版时间：2020-07-01

开本： 24cm 页数： 220页

本类榜单：社会科学销量榜

中图价:¥48.4(7.8折) 定价 ~~¥62.0~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满69元免运费

?快递不能达地区使用邮政小包，运费14元起

云南、广西、海南、新疆、青海、西藏六省，部分地区快递不可达

本类五星书更多>

>
心理学经典文丛:女性心理学

心理学经典文丛:女性心理学

¥27.5¥68.8
>
贫困一代:被社会囚禁的年轻人

贫困一代:被社会囚禁的年轻人

¥24.7¥38
>
乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)

乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)

¥14.4¥48
>
始于极限:女性主义往复书简

始于极限:女性主义往复书简

¥39.6¥59
>
融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛

融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛

¥54.4¥68
>
看不见的女性

看不见的女性

¥48.3¥69
>
县乡中国:县域治理现代化

县乡中国:县域治理现代化

¥40¥69

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥48.4 加入购物车

版权信息
内容简介
目录
作者简介

微信公众号

高校创业教育的组织模式与运行机制创新研究版权信息

ISBN：9787308203739
条形码：9787308203739 ; 978-7-308-20373-9
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
>
教育
>
教育理论

高校创业教育的组织模式与运行机制创新研究内容简介

　　《高校创业教育的组织模式与运行机制创新研究/全球创新人才培养研究丛书》是国家社科基金青年项目（14CGL063）的*终研究成果。在全球高校创业教育新的发展态势下，其组织模式与运行机制出现了很多新的特征。《高校创业教育的组织模式与运行机制创新研究/全球创新人才培养研究丛书》在剖析高校创业教育组织与运行核心要素的基础上，探讨了西方高校创业教育的学院主导模式和学科渗透模式，并通过典型案例，阐述不同组织模式的内部演变、运行机制与优势劣势。随后，结合我国建设“升级版”高校创新创业教育体系的大背景，运用制度创业理论，剖析中国高校创业教育组织变革的成就与挑战；并着重分析了创业学院这一典型模式的运行及其面临的主要风险。*后，《高校创业教育的组织模式与运行机制创新研究/全球创新人才培养研究丛书》从加强顶层设计与自下而上的统一、探索多样化的创业教育组织模式、搭建内外融通的运行机制等三个方面提出未来展望。

高校创业教育的组织模式与运行机制创新研究目录

绪论
一、研究缘起与意义
二、国内外研究现状
三、核心概念界定
四、研究方法
五、研究思路与内容

**章全球高校创业教育的发展基础与现实需求
**节全球高校创业教育的发展基础
一、早期创业教育的发展与争论焦点
二、21世纪以来全球格局的新变化
第二节 21世纪以来各国创业教育的新进展
一、国际组织的推动和努力
二、欧美国家创业教育的进展
三、亚洲国家创业教育的进展
第三节中国社会经济转型对创业教育的现实需求
一、经济转型驱动创新型国家建设战略出台
二、科技迅猛发展对创新创业人才的战略需求
三、创业教育是高等教育机构自身变革的需求

第二章高校创业教育组织的核心要素与支撑体系
**节高校创业教育组织的核心要素
一、建设创业课程
二、组织创业实践与竞赛
三、开展创业孵化
第二节高校创业教育组织的支撑体系
一、利益相关者的相互协同
二、创业教育资源的合理配置
三、创业教育文化的营造

第三章西方高校创业教育组织与运行的学院主导模式
**节传统学院主导模式
一、商学院与创业教育发展
二、工程学院与创业教育发展
三、艺术学院与创业教育发展
第二节创业学院主导模式
一、创业学院主导模式的发展现状
二、实体学院：俄克拉荷马州立大学创业学院
三、虚体学院：耶鲁大学创业学院
第三节学院主导模式的优势与挑战
一、学院主导模式的优势
二、学院主导模式的挑战

第四章西方高校创业教育组织与运行的学科渗透模式
**节学科渗透模式的内涵与现状
一、学科渗透模式的内涵
二、美国高校学科渗透模式的多样化探索
三、欧盟高校学科渗透模式的发展现状
第二节学科渗透模式的运行机制
一、教育决策与管理机制
二、课程开发与实施机制
三、资源整合机制
第三节学科渗透模式的优势与挑战
一、学科渗透模式的优势
二、学科渗透模式的挑战

第五章中国高校创业教育组织与运行的现状
**节中国高校创业教育组织与运行的历史变迁
一、高校自主探索背景下的酝酿期（1997-2002）
二、教育行政部门引导下的多样化探索期(2002-2015）
第二节中国高校创业教育组织与运行的实证调研
一、实证调研设计与实施过程
二、实证调研结果
第三节中国高校创业教育组织与运行的核心问题
一、高校创业教育的组织目标与领导力
二、中国高校创业教育的组织模式
三、中国高校创业教育的运行机制

第六章中国高校创业学院的兴起与发展
**节中国高校创业学院兴起的动冈
一、政策动因
二、组织动因
第二节中国高校创业学院的主要进展
一、创业学院的类型
二、创业学院的创业班建设
第三节中国高校创业学院：制度同形还是制度创业
一、同形压力与创业学院的创建
二、制度创业与创业学院的革新
第四节中国高校创业学院改革的风险与策略
一、创业学院改革的风险
二、创业学院改革的策略

第七章高校创业教育组织变革的影响因素与未来展望
**节高校创业教育组织变革的影响因素
一、创业教育驱动力
二、创业教育发展阶段
三、大学与区域文化
第二节中国高校创业教育组织变革的深层次问题
一、构建创业教育学科体系
二、推动创业教育与专业教育相结合
第三节中国高校创业教育组织变革的未来展望
一、坚持顶层设计与自下而上的统一
二、探索多样化的创业教育组织模式
三、搭建内外融通的运行机制
参考文献
(一）中文文献
(二）英文文献
附录
附录1 ：2008年度人才培养模式创新实验区名单(创业教育方向）
附录2 ：2016-2018年教育部“全国创新创业典型经验高校”
附录3 ：2016年和2017年国务院双创示范基地名单(高校部分）
附录4 ：访谈提纲
附录5 ：调查问卷
后记

展开全部

高校创业教育的组织模式与运行机制创新研究作者简介

　　梅伟惠，女，浙江天台人。2009年6月毕业于浙江大学教育学院，获比较教育学博士学位。美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）访问学者、浙江省社科联“之江青年社科学者”。现任浙江大学教育学院教育学系副主任、副教授。主要学术研究方向为比较高等教育、高校创新创业教育。主持国家社科基金项目、教育部人文社科研究项目和浙江省哲社规划项目等国家、省部级项目多项：出版《美国高校创业教育》《意大利教育战略研究》专著2部，在《教育研究》、Studies in HigherEducation等国内外重要学术期刊发表论文30余篇。研究成果获浙江省哲学社会科学优秀成果奖三等奖、第五届全国教育科学研究优秀成果二等奖。

商品评论(0条)

写书评赚书币

暂无评论……

书友推荐