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县域教师发展支持体系建设研究

作者：于维涛//杨乐英

出版社：北京师范大学出版社出版时间：2020-08-01

开本： 16开 页数： 310

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内容简介
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县域教师发展支持体系建设研究版权信息

ISBN：9787303252916
条形码：9787303252916 ; 978-7-303-25291-6
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

县域教师发展支持体系建设研究内容简介

建立县域教师发展的支持体系是推动县域教育发展的现实需要，也是我国基础教育改革与发展中很重要的基础性工作之一。本书从系统论的角度出发，在综合研究描述我国县域教师发展支持体系建设的现状、问题与方向基础上，对县域教师发展支持体系建设的理论与实践进行系统梳理、比较分析和综合研究之后，搭建了县域教师发展支持体系的结构框架，设计了县域教师发展支持体系运行机制，并提出了县域教师发展支持体系实施与保障的十大措施，助力我国基础教育改革与发展。

县域教师发展支持体系建设研究目录

引言：困惑与冲击
**章导论
**节县域教师发展支持体系建设研究的价值与方向
第二节文献梳理
第三节思路方法
第四节县域教师发展支持体系的内涵

理论：内生与外接
第二章县域教师发展支持体系建设的理论基础
**节县域教师发展支持体系建设的哲学基础
第二节县域教师发展支持体系建设的政治基础
第三节县域教师发展支持体系建设的经济基础
第四节县域教师发展支持体系建设的社会基础
第五节县域教师发展支持体系建设的学习理论基础
第三章国外教师发展支持体系建设的比较研究
**节美国教师发展的支持体系
第二节英国教师发展的支持体系
第三节日本教师发展的支持体系
第四节法国教师发展的支持体系
第五节美、英、日、法四国教师发展支持体系的比较分析与启示

探索：历史与现实
第四章县域教师发展支持体系建设的实践探索
**节县域教师发展支持体系建设
第二节县域教师发展支持体系建设的地方实践
第三节县域教师发展支持体系建设的教师发展机构实践
第四节县域教师发展支持体系建设的学校实践
第五节县域教师发展支持体系建设的社会参与实践
第五章我国县域教师发展支持体系建设的现状与问题
**节县域教师发展支持体系建设的现状
第二节县域教师发展支持体系建设存在的问题
第三节县域教师发展自身存在的主要问题
第四节影响县域教师发展的因素分析
第五节县域教师发展支持体系建设的问题与进展

对策：结构与运行
第六章 “四位一体”县域教师发展支持体系的构建
**节 “四位一体”县域教师发展支持体系的结构
第二节 “四位一体”县域教师发展支持体系的制度
第三节 “四位一体”县域教师发展支持体系的运行
结语
致谢

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